简介:摘要目的旨在结合我校特色应用型本科院校建设工作,尝试改革康复治疗学实训传统教育模式,为培养能力强、素质高的应用型康复治疗医学人才打下坚实的基础。方法选择康复治疗专业学生进行随机分组,分为实验组与对照组,师资配备无差异。实验组采用教学理念创新进行教学,对照组采用传统常规教学模式。采用书面测试、座谈会、问卷调查等形式对两组学生的综合素质、沟通能力、实际处理问题能力、操作技能及用人单位评价等方面进行比较,评估两组的教学质量。结果实验组学生的基础知识、专业知识、临床实践能力明显优于对照组(P<0.01);实验组的教学效果满意度明显优于对照组(P<0.01);用人单位对实验组学生的评价亦明显优于对照组(P<0.05)。结论教学理念创新可提升学生对专业基础的掌握程度和临床实践能力,有利于完善教学管理体制和评价体系,进而提升了学生综合素质和职业技能,值得同类院校推广。
简介:摘要:中等职业教育是我国教育事业中不可或缺的重要组成部分,随着我国教育理念的不断深入发展,中等职业教育教学也在不断进行改革,中等职业院校越来越重视实践教学在中等职业教育中所发挥的重要作用。中等职业教育是指,在理论知识教育的基础上,通过实践教学使学生构建自己的相关专业知识体系,获得实践经验和专业技能,其目标为培养出具有专业性、职业性的人才,以满足我国社会市场对技术应用型人才的需求。从中职教育的目标可以看出,实践教学是整个中职教育中的核心,中职院校要实现培养出高质量技术应用型人才的目标,就要深入思考当前实践教学中所存在的问题,积极探索实践教学的有效途径,深化改革传统实践教学模式,从而全面提升实践教学质量,培养出符合我国社会发展需求的技术应用型人才。
简介:摘要文章分析了当前钳工专业面临的困境及导致钳工专业萎缩的原因,从以下四个方面阐述了钳工专业改革的措施。1.改革理论课教材设置;2.改革实习教学内容;3.改变教学方法,充分利用多媒体课件教学;4.建立考核体系,确保学生一技之长。
简介:〔摘要〕随着我国汽车工业的发展,汽车维修行业也在不断变化,为适应需要,汽车维修专业教学应进行必要的改革。本文针对在课程改革中迫切需要解决的问题,提出一些建议,以利于教学改革的进行。