简介:摘要在教学中以专业模块为突破口,能够培养学生的创新精神、实践能力。通过校内学习环境及校企合作的企业职业环境的双重培养,有利于学生职业态度的养成、职业技能的形成,实现毕业生与就业岗位的零距离对接。
简介:根据幼教专业的特性,其语文教学应侧重于“说”和“听”两部分,更重视口头语言的交流性,以及交流的生动性和有效性,更侧重于学生将来毕业时的学以致用,实现尽快适应理想幼儿教师角色的目标。本文结合自身教学实践,细化了幼教专业语文教学的目标,以幼教的职业期待为指导,构建了幼教专业语文教学的具体模块:1.“古诗词音乐表演”模块;2.“生动演讲者”模块;3“话剧表演”模块;4.“科普主题墙”模块。
简介:摘要宁夏艺术学校是一所包含美术、舞蹈、音乐的综合类艺术专业院校,舞蹈、音乐类教学沿用整学期上课的机制。美术专业的课程设置种类比较多。现采用模块式教学机制,采用普教式的美术课排课法,我们认为不合适,如果每学期开整课,不仅很多内容要被砍掉并且在教师人力使用上也造成浪费。
简介:摘要本文主要结合新疆博州中职学校所面临的生源减少、招生人数相对下降、各专业招生人数少等实际情况,提出了按专业大类模块招生的设想(有些高校已经实施专业大类招生),按照“基础学年+专业学年+专业技能提升学年”教学模式,实行第一年只按专业大类招生分班,第二年、第三年按学生自选的专业组织教学和实训,降低办学成本,克服师资不足等问题,增强专业设置的灵活性,满足学生选择不同专业方向的要求。
简介:近几年来,我国中职教育取得了辉煌的成就。中职校数、办学模式、在校生数、经费投入同比增长。但是,在快速发展的过程中也逐渐暴露出一些亟需解决和探讨的问题。其中在教学计划设置方面主要表现在:课程设置不够合理;课程内容过于强调系统;同专业课程内容前后重复现象比较突出;专业知识技能培养与从业岗位存在一定差距;公共基础课内容更新不够;技能训练没有受到足够的重视,实训学时比偏差较大,实训教学比例明显偏低;专业课、专业基础课和公共基础课的关系不紧密;教学方式方法僵化,现代化教学手段没有得到充分运用;考试考核方法不适应中职教育教学要求,缺乏灵活性等等。因此,中职教育教学改革,特别是改革教学计划设置,迫在眉睫,势在必行。