简介：中央决定要建世界一流大学和一流学科,简称为'双一流'。什么是'双一流',为什么要建'双一流',如何建'双一流',本刊约请五名学者对此进行笔谈。

简介：在梳理学科概念及内涵的基础上,以目前公认的世界一流学科——普林斯顿大学的物理学和麻省理工学院的化学为例,分析了其学科发展历史、生源质量、人才培养、师资队伍、科研投入与产出等方面的情况。最后,总结出世界一流学科的六个主要特征：创新引领、大师云集、英才辈出、成果卓著、声誉斐然和积淀深厚。

简介：一、追求学术卓越与优异的学科发展理念一流学科的形成与学科发展理念密切相关。世界一流学科通常秉承着追求学术卓越、争创一流的学科发展理念，因为只有卓越的学术才有一流的学科。如果在办学过程中，学科内部成员并未将追求学术卓越作为学科发展理念，那么，一流学科的形成就失去了原动力。

简介：习近平总书记在党的十九大报告中明确提出,要＂加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展＂。这句话为我国高等教育发展指明了方向,也一语道破了当前我国大学发展和学科建设中存在的突出问题。学科是知识的分类与规训制度,同时也是知识的生产与传播组织,其承载了大学教学、科研、社会服务等重要功能。一流大学离不开一流学科,而一流学科必然具备一流的学科文化。

简介：没有一流的学科,就没有一流的大学,一流学科是一流大学的基本载体和重要依托.在一流学科的建设当中,要坚持以下三个原则：第一,坚持内涵发展,更加注重发展的质量.第二,特色发展,有所为有所不为.

简介：一、关于“世界一流大学”的几种典型解读需不需要给世界一流大学一个标准化的、普适性的定义呢？对此问题，笔者比较认同美国大学联合会前副主席约翰·冯的说法，他认为：“对于世界一流大学的认定要看你的目的何在。

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简介：行业特色高水平大学对应国家经济建设和社会发展的战略领域,其世界一流学科建设对于促进科技发展和经济转型发展具有十分重要的意义。根据世界一流学科的标准和生成逻辑,行业特色高水平大学重应用技术研究轻基础理论研究、传统学科突出而相关学科薄弱严重阻碍了世界一流学科建设;在建设世界一流学科过程中,要兼顾创建世界一流与服务国家发展,以优势特色学科为抓手,在重视应用技术研究、攻克行业关键技术难题服务于国家发展的同时,也应注重基础性研究,产出具有普遍意义的原创性理论成果服务于人类社会发展;要以优势特色学科为龙头,着力提高相关学科建设水平,构建互利共生的学科生态体系,在高原上筑高峰,应该是行业特色高水平大学建设世界一流学科的应然选择。

简介：《差距》——多么具有冲击力的书名!确实，中国一流企业离世界一流企业有多远?差距究竟有多大?如何才能打造出世界一流的中国企业?这是许多企业界人士共同关心和思考的问题。正因为如此．见到姜汝祥博士的新著《差距——中国一流企业离世界一流企业有多远?》(机械工业出版社，2004年3月版)．自然就迫不及待地仔细阅读起来。

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简介：每年世界大学排名榜单发布，总能引发人们对“一流大学”的关注。而统筹推进我国的世界一流大学和一流学科建设，也已经成为中央的重大战略决策。问题随之而来：大学教育不是空中楼阁，中学是大学的基础，大学要世界一流，中学是否也要世界一流？世界一流的中学，在空间维度上要引领世界，在时间维度上要引领未来。可以说，中学教育各具特色、各有差异，似乎比大学更难在国际上“列坐其次”，但基础教育从来都身处国际较量之中。

简介：建设世界一流大学和一流学科是推进我国教育事业长远发展、提升国家核心竞争力的重大战略选择。在我国现行高等教育经费制度下,合理安排研究投入并提高产出质量,是实现一流大学和一流学科建设目标的关键。文章借鉴英国高等教育机构研究经费拨付制度,基于REF2014的研究投入与产出数据,对2008—2013年间英国高等教育研究投入整体规模、学科分布以及学校分布的特点进行了分析;与此同时,对多个研究投入变量所产出的影响进行了实证检验,检验结果显示,研究投入整体规模、投入的稳定性、政府投入总量、非政府投入总量对不同学科的研究产出有不同影响。在此基础上,针对我国一流大学和一流学科建设的研究投入策略提出了相应建议。

简介：1月5日，国家电网公司第二届职工代表大会第二次会议暨2012年工作会议在北京召开。会议明确，2012年国家电网公司将以创建“两个一流”为目标，以“两个转变”为主线，以安全稳定和优质服务为前提，在“三集五大”体系和坚强智能电网建设上取得新突破，全面提高发展质量、管理效率和经济效益，完成全年目标任务，以优异成绩迎接党的十八大召开。

简介：去年国务院颁布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》和刚刚发布的国家“十三五”规划纲要，明确作出了建设世界一流大学和一流学科的重大战略部署，提出要着力推动一批一流大学和行业特色型高校一流学科建设，着力实现从高等教育大国向高等教育强国的跨越。

简介：《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》是新近推出的旨在加快我国世界一流大学建设进程的公共教育政策。基于教育公共政策分析框架,从政策背景和政策价值导向分析着手,可为相关高校在学科发展层面提出应对之策。各高校可基于本校实际,准确定位学校发展目标,凝练办学特色和发展主线,避免贪大求全的办学倾向。同时,需要充分总结和梳理本校在解决国家和区域重大问题上的客观实情,创新学科组织管理模式,提高学科发展管理水平,加强学科建设绩效管理,关注不同学科绩效评价的差异性。

简介：可以毫不夸张地说，现代政府的一个伟大历史性成就是创建了优秀的公立大学。公立大学的重要性在美国尤为突出。美国优秀公立大学不仅在培养当代大学研究能力方面发挥了至关重要的作用，也在促进经济增长、创新、公民参与、社会经济流动、民主（尽管民主并不总能发挥作用）、创建广泛参与且更加文明的公民社会等方面发挥着至关重要的作用。

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