简介：摘要：本文探讨了中华民族优秀传统文化教育的重要性及其在现代社会的应用。通过分析传统文化的核心价值，本文提出了一系列教育策略，旨在促进传统文化的传承与发展，同时增强青少年的文化自信和民族认同。

简介：世界历史上曾出现过众多的古代文明：美索不达米亚文明(两河文明)、古埃及文明、玛雅文明、印加文明等，但它们却都像流星划过夜空，早已陨落在萋萋野草和累累荒墟中。环顾四周，惟有中华文明硕果仅存，坦然与江河同在，与日月同辉。

简介：摘要：中华文化源远流长，博大精深，其中蕴藏了中华民族优秀的传统美德和品质，培养了一代又一代中国人民伟大的精神追求和经济追求，是中华民族长期发展与进步的精神动力。弘扬和学习传统优秀文化，能增强民族文化自信，加快实现中华民族伟大目标的速度。基于此，笔者以山西省晋中市和顺县东关幼儿园为例，针对于弘扬优秀传统文化，振奋中华民族精神进行探讨，以供参考。

简介：民族舞蹈是中华各民族悠久历史文化艺术的结晶。本文从民族舞蹈的六大风格特点入手,简要论述少数民族舞蹈特点及局限性。提出要从中华优秀传统文化宝库中汲取养分,结合时代特点和要求,加强保护传统的古老舞种,创造出表现形式更加丰富的民族舞蹈。

简介：【摘要】社会发展需要通过中华民族优秀传统文化的内在精神指引，随着网络化计算机技术的不断进步，新时代背景下，中华民族优秀传统文化新时代传承路径也在逐渐向智能化方向发展，中华民族优秀传统文化新时代传承通过利用网络化技术手段，探索新型中华民族优秀传统文化新时代传承路径，为提升社会整体的经济规模效益提供了强大的内在动力。因此，研究网络化技术应用于中华民族优秀传统文化新时代传承是加快我国文化强国战略发展的必然要求，也是提升整个社会的科学文化水平的必经之路。新时代网络化背景下，中华民族优秀传统文化新时代传承路径也应与网络化技术充分结合，以加深中华民族优秀传统文化新时代传承为出发点，通过传承路径革新，提高社会整体的文化底蕴。

简介：摘 要：在教育飞速发展的当下，人们越来越重视对幼儿的学前教育。学前教育是我国教育的重要组成部分，也是幼儿启蒙教育的重要阶段，在学前教育中融入中华民族优秀传统文化，能够让幼儿受到中华民族优秀传统文化的熏陶，培养幼儿建立良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观和世界观。

简介：摘要：“红日初升，其道大光”，有我中华，傲立东方。五千年文化，三千年诗韵，我们的文化从未断流。世纪的钟声，回荡着百年的思考。繁华散去、斯音已远，让人余韵绕梁、回味悠长的，往往不是黄尘古道上慷慨激烈的刀光剑影、鼓角争鸣，而是历史天空中触动心灵的道理哲思、智慧真谛。中国一路走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。可在这充满变数的年代中，中华传统文化日渐式微，深挖传统文化迫在眉睫。我们坚信要坚持不断加强我国各民族的文化认同，继续珍惜、培育和积极践行我国社会主义核心价值观，不断强化中华民族共同体意识，为中国人民建设中华民族不可摇动的精神家园。

简介：摘要：中国有五千年的优秀传统文化，具有极强的民族风格。以“授教与答疑解惑”为主的语文教学需要承担弘扬中华民族优秀传统文化的使命，这也是时代进步与民族复兴、建设和谐社会、提升人文素养的需求。

简介：摘要：中华民族优秀传统文化是经过上千年才形成绚丽多彩的文化，当今时代，优秀的传统文化对人们思想观念有着深远的影响。为了更好的继承和发扬优秀传统文化，优秀传统文化推进校园，让学生更加了解我们民族的传统文化，增强学生的民族自信心。本文主要研究中华民族优秀传统文化如何有效的推进校园教育。

简介：摘要：传统高校体育教学中，部分教师的教学内容比较单一，难以激发学生的学习兴趣。而将中华民族优秀传统文化融入到高校体育教学，可以丰富高校体育的教学资源，使学生能够积极参与到教学中，有助于增强学生对中华民族优秀传统文化的认识，从而提升高校体育教学水平。为此，本文将对中华民族优秀传统文化融入高校体育教学进行探究，旨在弘扬

简介：[摘 要]：一个民族的精神标识，是这个民族所特有的文化内涵，是这一地区的人民通过长期共同生活和实践中形成发展，并被本民族大多数成员认同并接受的道德规范、思想品格和价值取向。中华民族拥有自己独特的精神标识——中华优秀传统文化。它积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势。同时，我国想要增强文化自信，历史根基来自于国人因为中华民族文化而产生的民族认同，继承并推广优秀的传统文化，也是不断加强中华民族独特精神标识的应有之义和必然要求。

简介：优秀道德传统是中华民族宝贵的精神财富。其主要内容是以爱国主义为核心的政治道德,以仁爱宽容为核心的社会道德,以“五教”原则为核心的人伦道德和对道德修养的要求。要以马克思主义批判继承精神继承和弘扬中华民族优秀传统道德。

简介：摘要：中华优秀传统文化作为我国几千年来发展的产物，其中蕴含着大量的中华民族共同体意识，其中存在的丰富内涵、发展思路、优势等都蕴含在中华民族优秀传统文化当中。而在中华优秀传统文化的视野下，铸牢中华民族共同体意识，能够使我国形成正确的民族观、历史观和文化观，也有助于增强中华民族的文化认同，推进中华民族伟大复兴的历史进程。所以，我国应当将铸牢中华民族共同体意识作为时代发展下的重要目标，使其作用和价值得到充分发挥。本文将从铸牢中华民族共同体意识概述以及基于中华优秀传统文化视野铸牢中华民族共同体意识的策略两个方面进行分析和论述。

简介：金鸡报捷去．锦犬送春来。俗话说：狗年到．运势开。新年伊始．首先祝所有VOP的读者朋友们狗年行好运!

简介：摘要：新课程改革对高中历史课堂教学提出了更高的要求，要求教师在课堂教学过程中要更加注重我们中华民族优秀传统文化的渗透，更好的去培养学生的爱国情怀等一系列良好品质，最终实现立德树人的教育目标。针对于此，如何在高中历史教学过程中有力渗透中华民族优秀传统文化便非常值得探究，教师务必给予高度的重视。本文从多个方面分析论述了高中历史教学中有效渗透中华民族优秀传统文化的策略，期望能够为从事高中历史教学的朋友们提供些许教学方面的建议。

简介：摘要：古诗文是培养学生健全人格的有效载体。它具有深邃的意境,蕴涵着丰富的感情,语言精练优美、形象生动,能使学生自然而然地受到熏陶、纯洁心灵。有利于学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,加强修养。古诗文教学是优秀传统文化的特殊载体,它要求语文教师在教学过程中明确古诗文中优秀传统文化的内涵,在教学过程中注重优秀传统文化的渗透,将古诗文教学与优秀传统文化有机结合起来。 

简介：摘要：培养学生的文化意识和文化自信，对于高校大力推动人才建设向纵深开展至关重要。随着传统文化“进校园”的深入实施，高校在传统文化教育方面已经呈现出良好的态势，而通过弘扬少数民族优秀传统文化，对于铸牢中华民族共同体意识至关重要。对此，高校在培养学生文化意识和文化自信的过程中，需要把弘扬少数民族优秀传统文化作为重要组成部分，不仅要对其重要价值有清醒的理解和认识，而且也要运用创新思维和创新举措，在弘扬少数民族优秀传统文化方面实现更大突破，引导学生树立不华民族共同体意识，促进高校人才建设实现更大突破。

简介：摘要：传统文化具备娱乐性与普及性等特征，其不仅与中学生的身心发展规律相契合，而且符合现阶段新课程改革的具体要求。初中体育教师在开展实际教学工作时，必须采用灵活、有效的措施，有机融入传统文化，推动学生的全面发展。

简介：5000年的文明史，960万平方公里的神圣领土，近13亿人口，56个相互依存、共同发展的兄弟民族，这一切从时间、空间和文化内涵上说，都是一个巨大的客观存在。经历了历史上的风风雨雨，经历了严峻的历史考验，伟大的祖国巍然屹立在世界的东方，对世……

简介：摘要：在小学的教育工作内容中融入中华民族优秀传统文化，有利于学生在人生的初阶段树立正确的人生观和价值观，对小学生的德育教育有着重大意义。在时光的沉淀中，我国的优秀传统文化影响着一代一代的中国人不断发展和进步。小学生正处于思想和能力被培养和建立的阶段，学生通过对传统文化的学习，既能够达到对学生德育教育的教学目标，也能够让中华民族优秀传统文化得到传承。本文就如何利用中华民族优秀传统文化促进小学生德育教育进行讨论和分析。