简介：全球化道德变局中的中国传统道德,也是在全球化的世界上中国传统道德能占一席之地的关键所在,中国传统文化中道德资源虽然极为广博

简介：在已经过去的20世纪里,大概没有什么话题像安乐死一样令人激动不已又讳莫如深。一方面,许多人赞成实施安乐死,认为这是一种尊重生命、文明理智的行为;另一方面,许多人指出生命只有一次,对重症和绝症病人放弃治疗,才是不尊重生命的表现,而且不利于医学的发展。不管怎样,现在已经有一些医生悄悄地在为病人实施安乐死了。

简介：在相当长的时期内,我们的道德建设之所以没有起到预期的效果,一个重要的原因就在于,我们没有虚心地从中国传统文化中汲取道德教育的经验,导致对道德教育的重视不够,对道德教育规律的理解不足,从而对道德教育丧失了信心.

简介：在传统道德思想体系中,中国传统道德中的,而中国传统道德把自觉履行道德责任

简介：中国传统道德价值的根本观念是善、孝、礼、勤、新。在长期生存与发展的进程中，中国人将“善”视为民族道德价值的奠基之本，将“孝”视为民族道德价值构筑的和谐之源，将“礼”视为民族道德价值维系的秩序之枢，将“勤”视为民族道德价值固化的生存与发展之则，将“新”视为民族道德价值实现的超越之道。今天，我们应该大力弘扬这种融入民族血液中的道德价值理念，为中国梦的实现而奋斗。

简介：中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后,它的一整套传统道德教化体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具。从此逐渐遮蔽了其固有的价值性,具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为：政治伦理化和道器分离。

简介：【摘要】作为中国传统文化的独有镜像，道德修养对中华民族的个性养成有着不容忽视的作用，但是家国一体的社会生成环境让其不可避免的呈现出某种依附性。这种依附性浸润于传统道德修养的内容、方法、空间、向度及其过程，尽管其推崇的道德理念与伦理准则至今仍有着传承价值，但在当时却成了传达封建纲常理念与塑造“臣民人格”的工具。

简介：中国先哲为推进道德文化理念的践行积累了丰富的经验：“人道与天道相感”的理念在社会各阶层人士心中激起践行道德的敬畏之心与自我纠错的动机；“劝喻与垂范并行”的措施通过价值导向与行为示范引导臣民弃恶向善；“赏善与罚恶互补”的机制则基于人性趋利避害的心理以得失利害激励民众自觉地检束身心；“动情与晓理相促”的方法借助情感和理性的力量促进人们接受并践行道德要求；“修德与养生紧联”的道理则顺应人类向往身心健康这一基本需求，为道德践行提供内在的心理支撑。总结这些经验，探讨其动力机制，将有助于激活与弘扬中国优秀的传统道德文化，为当代中国的道德建设和道德实践提供有益的借鉴。

简介：在中国传统法律文化中,儒家立法思想占有主干地位,道德思想主导立法是儒家一直关注的核心问题。中国法制史上的"法律儒家化"过程就是一个儒家道德原则被转化为法律原则、儒家道德规范被转化为法律规则的过程,这一过程便是一个立法的过程。法律儒家化所追求的目标是"礼法合一",使封建立法符合礼的原则、体现道德的精神。《唐律》被认为是这方面的典范。法律的儒家化过程自汉代开始,大体终结于唐代,在这段历史时期内,封建立法逐步加大对儒家道德理念的吸收程度,如"八议"、"十恶"、"准五服以制罪"、"干名犯义"、"存留养亲"、"亲属相隐"及"七出三不去"等等入律就是例证。当然,应该指出,中国历史上的法律儒家化运动除孕育出了带有鲜明伦理色彩的"中华法系"外,也存在一些弊端,其中一点即把过高的道德义务转化成了法律义务,从而造成"强人所难"的不良后果。这是我们今天在立法中贯彻道德原则时应该避免的。

简介：吴玉章同志是我党久经考验的老一辈无产阶级革命家,是深受全党和全国人民敬重爱戴的革命老人.毛泽东同志曾高度评价吴老的革命功绩与革命品德,盛赞他"始终为革命奋斗,无论如何不变其革命节操",并号召全党同志向吴老学习,"特别要学习他对于革命的坚持性"[1].考察吴玉章的一生,他之所以能够具有顺应潮流、与时俱进的伟大品格,在很大程度上与他对中国传统道德坚持批判继承、激浊扬清的正确态度有密切关系.

简介：我国传统文化中的一些优秀思想成份有着不可忽视的积极的借鉴意义。高等学校是对大学生进行道德教育的重要阵地。在现阶段开展的德育工作中,应当充分重视我国传统文化的优秀内涵,切实采取有效措施,弘扬优秀的传统道德,以进一步提高当代大学生的道德素质。

简介：在伦理与道德之间建构起来的中国传统政治合法性,从中国传统政治合法性的伦理道德建构转变为中国现代政治合法性的法理建构,在中国传统政治的合法性建构中

简介：罗国杰主编的《中国传统道德》的多卷本《规范卷》中把中国传统伦理道德规范分为四个大的部分,提出了中国传统伦理道德的九个主要规范,中国传统伦理道德思想中的天下

简介：先秦道德文化不仅是中国传统伦理思想史的开端,同时其在伦理价值取向、道德生成机理和道德建设方式等方面所彰显的实践伦理特质也影响着中国传统道德文化的民族形态。中国传统道德智慧因其固有的实践伦理特质不仅为当代中国道德建设提供历史参考和方法启示,同时也为破解现代性伦理困境提供源自中华文明的道德智慧。

简介：家长作为家庭德育的主要执行者，在孩子道德社会化过程中有着十分重要的作用，决定着家庭德育的方向。这是家长在家庭中的特殊地位决定的。但是随着社会的发展，少年儿童社会化环境的变化，中国传统家庭道德教育弊端突显，世纪之交，我们如何正视社会现实，把握好家庭道德教育的方向，是摆在家庭教育研究者和实践者面前的亟待解决的问题。

简介：摘要中国传统知行观的最大特点就是认识伦理化，两千多年争论不休的知行之辩虽然各家观点莫衷一是，但却在一点上达成了共识，即不管是“知”还是“行”都是在道德范畴内进行探讨的，“知”是对伦理道德的体认，“行”是指对伦理道德的践履。中国传统知行关系始终是道德伦理范畴之内的争辩，天理人伦超然在上，具有普世的价值。因此，传统道德观是一种在知行关系的认识论探讨中不断提升的带有一种实践智慧的道德观。

简介：“工欲善其事，必先利其器”，这是古人对后世人们的谆谆教导。以写字、作画为例，如果想写一篇好字，作一幅美画，前提条件之一便是选择、使用一支上好的笔。不可否认，只要功夫够深，即使用一支普普通通的笔，也能写出好字、作出美画。然而，另外一个同样不可否认的事实是,

简介：摘要：自古以来, 关于美的讨论从未停止, 不同国家, 不同地域的美学观都不一样。中国传统美学观与西方美学观大致是什么, 以及中国传统美学观对中国传统绘画造成了怎样的影响。本文通过举例的方法详细介绍了以上问题, 阐述了不同时代背景, 不同主流思想, 分别对中国绘画产生了不同的影响。

简介：摘要：在当前的小学教育阶段，思政教育教学工作的开展，可以对学生的日常行为进行规范，帮助学生形成良好的习惯，对学生的思想道德水平提升发挥着重要作用。而在小学思政教育中，需要承担起继承与弘扬中华传统优秀文化的作用，通过借助一些中国传统道德故事，实现思政教育水平的提升，为国家发展培育更为优质的人才。因此，在现阶段的小学思政教育工作中，应该重视中国传统道德故事的融入，以此为载体，向学生传递优秀的传统文化，同时丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，改善教学效果。

简介：伦理学界的盛事：《中国传统道德》丛书出版秋紫新中国建立以来最宏大、最系统的一套德育教材──《中国传统道德》，近日在北京中国人民大学出版社出版。这部书是由国务院副总理李岚清发起，国家教委组织和领导，汇集数十位专家编纂而成，前后历时两年多。中共中央总书记...