简介：根据笔者的调查，眼下师生关系存在诸多问题，如：学校中师生地位严重不平等——学生即便对教师不服，一般都不敢提意见，师生相处中学生的话语权明显不足、双方的实际地位相差悬殊（学生的人格没有得到应有的尊重）；学校中师生关系表面平静，但其背后却潜藏很多矛盾，而一旦发生冲突，大都以学生忍气吞声收场，学校既缺乏化解师生矛盾的机制，更没有相应的工作机构，所以矛盾往往得不到及时解决；

简介：摘要：伴随着信息技术的持续快速发展，教育信息化已经成为现阶段的发展趋势。在教育教学的实践过程中，信息技术是非常重要的桥梁和媒介。为更好的推动教育信息化的开展，不断提升教育信息化的开展质量，应该充分全面的明确教育信息化的相关概述，积极提升和优化中小学师生的信息素养。

简介：<正>针对近年来全国中小学教材屡屡陷入"造假"、"劣质"等舆论指责漩涡,日前,教育部新闻发言人续梅在例行发布会上表示,对现行教材单篇文章、单个内容的评价应该放到整套教材体系中评价才会更科学、更全面。教育部对全�

简介：摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》前言部分指出：语文课程对继承和弘扬中华民族优秀传统文化和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。课程性质中也明确指出：义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。

简介：摘要：当前，在实际教学的管理过程当中，师生之间缺乏沟通严重制约了学生整体发展。伴随新课程改革推进，我国教学管理模式和方式均在发生着改变，在中小学时期的教学管理当中，师生沟通更加受到关注，沟通是一门艺术，在开展教学管理时，充分发挥出沟通的作用，以此营造更好的学习氛围，提高学生学习效率。在开展教学活动时，教师需要重视沟通在中小学教育管理中的作用，本文针对其问题给出对策，以期加强中小学教育管理。

简介：摘要本文针对中小学应该如何建立新型的师生关系，根据自己的工作经验谈了几点做法，提出在实践中要敢于创新，不断探索建立人性化的、和谐的、有利于学生成长的师生关系。

简介：摘要人工智能技术不断发展并广泛的应用到教育领域中，它为人们的学习和生活带来便利的同时，不断影响着教育者和受教育者之间的关系。因此，有必要对人工智能时代中小学师生关系进行思考。通过分析传统的师生关系，人工智能对教师和学生角色的影响发现，人工智能时代的师生关系具有变与不变的统一、解构与重构、利弊共存的发展特点。究其根本，人工智能技术并不会完全取代教师中小学课堂教学过程中的角色，教师在课堂教学和学生成长发展过程中的独特地位是其他任何事物不可替代的。

简介：一、主办单位全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“教育实验与课堂教学变革研究”分课题“中小学语文个性化教学实验研究”课题组

简介：人们不会忘记国庆15周年时，北京人民大会堂上演大型音乐舞蹈史诗《东方红》的盛况，可是，人们是否还记得40年前西安市43所中小学的2000多名师生排练演出的西安版音乐舞蹈史诗《东方红》呢?

简介：摘要在传统的小学语文授课中，该学科授课人员常采用单一的知识传输方式对学生进行教学，在授课中，授课人员与学生之间的互动较为缺乏。在新课改大环境下，各学科授课人员应当采用科学性路径对其授课方式进行革新，从而使其授课有效性增加。在小学语文授课中，教师应当将素质理念作为其知识传输理念，采用科学性路径提升学生对该学科的积极性。在小学语文授课中，授课人员应当增加与学生的互动，通过该过程对授课漏洞进行发掘，从而使小学语文授课质量得以多角度优化。在本文中，笔者对师生互动在小学语文授课中的作用进行探讨，望能够增加该学科授课有效性。

简介：摘要：体育项目在中小学教学的占比较大，基本平分了中小学生半数的学习生活。中小学生对于外界的理解能力还不全面，对体育项目的接触还处于认知学习阶段，且此阶段学生的身体机能在飞速的发展，体育教师将体育训练方法指导给学生，学生通过科学的方法进行训练，并将训练中遇到的问题进行反馈，在高粘性的师生互动中增强体育事业的发展，并提高学生的身体素质，使学生以饱满的精神、健康的身体迎接学习任务。其中体育教学的关键是师生之间的交流互动。因此本文从体育教学师生互动的基本类型与方式出发，浅谈中小学的体育教学对学生的影响。

简介：一、主办单位全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“教育实验与课堂教学变革研究”分课题“中小学语文个性化教学实验研究”课题组。中国语文报刊协会作文个性化教育工作委员会。

简介：摘要：随着我国教育事业的高速发展以及新课标的要求，国家和学校也越来越重视学生的身体健康和心理健康，只有身心保持健康，学生的生活和学习才能得到良好的发展。而进行中小学体育教学师生互动的类型和方式的转变，有效的拉近师生之间的距离和关系，可以促进教师体育知识的传授和技能的讲解，增强学生的体育学习兴趣和动力，保证体育课程的教学可以顺利地完成，推动学生向全面型人才的方向发展。

简介：摘要：依托国家中小学智慧教育平台，本文旨在探讨其在促进师生成长中的角色与作用。智慧教育平台的构建与应用，旨在响应新时代教育信息化的需求，通过整合优质教育资源，实现教育公平，提升教学效率。文章首先阐述了智慧教育平台的基本概况，包括其设计理念、功能模块以及覆盖的教育范围，强调其在教育资源共享、教学模式创新和学习个性化方面的优势。

简介：＂师生互动＂在课堂教学中日益受到关注和重视。新的教学观认为,师生互动不是教师对学生或学生对教师的单向、线性的影响,教学过程不是一种纯粹的给予和接受的静态过程,而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程。本文对中小学数学课堂师生互动的内涵和实质进行了阐述,提出数学教学师生互动的基本教学模式和如何实现数学课堂师生的互动的策略。

简介：师生关系是学校人际关系中最基本、最主要的一对关系,它不仅是-种教育教学关系,更是一种生命与生命之间的关系,是教师生命主体与学生生命主体共存、共在、共同发展的关系.师生关系的状况关系到教育教学能否顺利开展,进而关系到教育教学质量的好坏.然而,近年来中小学师生关系紧张、冲突的案例却屡见不鲜,引起了社会的广泛关注.通过师生关系紧张、冲突的具体案例对中小学师生关系的扭曲变异进行现实透视,发现中小学师生关系的扭曲变异主要表现为--亵渎生命、互不尊重、情感淡漠等;从理性主义、教育功利化、教师权威、学生权利等多个维度对中小学师生关系的扭曲变异进行分析,并呼吁师生关系回到原点--生命;在此基础上提出对良好师生关系的理性诉求,即存在意义上相互依存、人格意义上相互尊重、过程意义上精神相遇、情感意义上相互理解与关怀、生命意义上相互珍爱.

简介：通过对赣南农村中小学教师生存状况的调查，统计结果表明，目前农村教师的生存状态存在的问题题比较突出。在农村学校，普遍存在教师工作负担较重，家庭经济压力较大，专业化水平较低，专业进取心不强，心理、生理健康问题人数较多等问题。为此，必须通过政府和教育行政部门、教师研训部门和学校领导的通力合作，打出“组合拳”，切实优化农村学校办学条件，建立促进教师专业发展的有效机制，全面改善农村中小学教师生存状态。

简介：摘要：课堂教学作为培养学生的主要途径，随着新课改的实施，课堂氛围对学生学习的积极性的影响不断提起，如何实现中小学课堂中的“师生互动”教学成为当下学校和教师必须关注的重点，通过互动教学让学生融入到课堂教学中，增强课堂效率。本文通过对中小学课堂师生互动的研究和解析，分析出中小学课堂教学中存在的问题，对中小学课堂教学师生互动的有效性进行策略探究。

简介：9月下旬,山东省乳山市市教育局与市红十字会联合举办的全市中小学师生自护自救知识培训活动在乳山市实验中学正式启动。本次活动目的是通过培训,普及救护知识,提高救护技能,提高应对突发事件时的自护自救能力。培训报告会上,威海市红十字会主任尹佐军采用边讲授边操作的方式,生动、形象地讲解了心肺复苏、创伤救护、常见急症、紧急避险以及突发事件的自救互救

简介：中小学教师的师生观与其专业发展阶段有关,不同发展阶段的中小学教师,由于所处历史文化背景、自身的知识结构、教学经验和专业理论水平等条件的不同,其师生观具有差异性.研究结果显示:10-20年教龄的教师其师生观比较适应当前基础教育的需要,小教一级和小教高级教师的师生观比较新;中教高级教师的师生观较其他教师陈旧一些,大专学历的教师其师生观优于其他学历教师的师生观.中小学教师的教龄、职称、学历对其师生观具有不同程度的预测性.