简介：据新华社报道，从今年开始，广东省中等师范学校一律停止招收三年制普通师范类新生。英语、音乐、美术、体育、计算机，幼儿师范等短线专业可根据各地市的实际情况，确有需要的继续少量招生一年。到2001年，全省中等师范学校全面停止招收三年制新生。到2004年，

简介：随着经济建设的发展,国家对各种人才的需求越来越大,担负着培养小学教师的中等师范教育近几年来也有了长足的发展,招生人数逐年增加,加大了对教育经费的需求.由于科学技术的发展,学校增加了许多现代化的电器教学设备,也加大了学校经费的支出.中等师范学校虽是财政全额拨款单位,一切支出全由财政包揽,但是,由于各项事业的发展都需要增加投入,因此,财政给的预算远远不能满足学校支出的需要.为了保障师范教育的发展,国家近几年出台了一些允许师范学校也向学生收取一定数量的学杂费,允许师范学校招收一定数量的自费生,而且人数比例逐年有所增加,这样,师范学校的经费有了很大的增加.如何管好用好这一部分资金,让其发挥最大的效益,无疑成了师范学校财务管理的一个很重要的方面.从几年来的实践中,我认为要管好用好这部分资金,最起码要解决好以下三个方面的问题:

简介：文章对中师学生生涯规划一般状况、存在问题及影响进行了分析，并针对性地提出了相应的对策。

简介：本文通过长年教学训练实践，采用实验对照的研究方法，探讨了耐久跑对中等师范学校学生耐力发展的重要作用和影响耐久跑教学训练的各种因素，从而总结出提高中等学校耐久跑教学训练的科学方法。

简介：中等师范学校音乐教育专业因其培养目标的特定性而在中等教育中占有特殊地位。就师范院校中的音乐教育专业来说．其主要目的是向社会输送普通音乐教育的合格师资。音乐教育专业的钢琴课作为一门重要的专业主干课程．在学生的学习中占有重要的位置．但它的目标不是培养专业的钢琴演奏家．

简介：调查中学生提出学校生活质量方面的问题有208个,在调查中我们发现学生提出的心理障碍方面的问题占15.66％,学生直接向教师提问要求指导恋爱观的问题有192个占全部问题的7.5％

简介：调查中学生提出学校生活质量方面的问题有208个,在调查中我们发现学生提出的心理障碍方面的问题占15.66％,学生提出人生观方面的问题305个

简介：党的十二大把科学教育列为实现四化的一项战略重点之后,党中央非常重视师范教育,中央领导同志的讲话和文章中,号召全党“要千方百计地增加师范教育”,“首先要把各级师范教育办好”,以“提高教师的水平”。并且意味深长地指出:“从当前教育战线的实际情况来看,最关键的问题还是搞好师范教育,建设一支稳定、合格的教师队伍。这是智力开发中最重要的,是关系到我们几代人的事情。”反复领会中央的指示,作为一个师范教育工作者深感责任重大。回顾个人从事几年中师教育工作的经验教训,现就中师办学的指导思想问题,谈几点粗浅看法。

简介：当前,随着我国教育水平的不断提升,人们对学前教育质量的要求也不断提高,加强对学前教育教师队伍的建设、提升幼儿教师的整体质量成为了社会关注的一个重点话题.伴随着对幼儿师资队伍建设重视程度的加深,幼儿教师培养阶段的教学情况中存在的问题也引起了人们的重视.文章从中等幼儿师范学校教师核心素养的概念与意义入手,结合当前阶段中等幼儿示范学校中教师在核心素养中存在的问题,提出了相应的建设策略.

简介：

简介：中等师范学校写字课的开设由来已久.大多数学校的做法是:每周一至六日正式上下午课之前,学校安排二十分钟的写字时间,让学生自行练习毛笔字或者钢笔字.这种做法沿袭了相当长的时间.最近几年来,很多学校又在这每天二十分钟写字时间的基础上,又为学生安排了学制一年,每周一节,大约三十六个课时的正式的写字课.但不知什么原因,我们无论翻开哪一时期.哪个部颁、省颁的中等师范学校教学大纲,以及各地市州自行研定的中等师范学校学生能力培养序列,中间都找不到关于“写字”或者“书法”的章节.

简介：发展学生的核心素养是我国教育工作的战略目标,中等师范学校担有重要的使命,在教育教学中与同类学校相比具有独特的价值优势。地理是一门文理兼备的综合性学科,可以充分利用学科优势发展学生的核心素养。

简介：　　【摘要】中等师范学校开展合唱教学的目的是提升学生间的内部凝聚力，增强团队合作意识，使学生变得更加团结，培养音乐鉴赏能力与审美情趣。本文探讨了中等师范学校音乐合唱教学的作用，分析了中等师范学校的音乐合唱教学状态，并进一步明确了中等师范学校在音乐合唱教学中的未来发展方向。

简介：许昌幼儿师范学校（招生代码258），原名河南省襄城师范学校，是1980年经省政府批准、国家教育部备案的全日制公办学校，2005年6月更名为许昌理工学校，2012if-3月经省教育厅批准更名为许昌幼儿师范学校。学校系国家级重点中专，河南省职业教育先进单位、河南省文明单位、河南省招生就业先进单位、河南省窗口学校，全国艺术等级考试许昌市教学点，许昌市幼儿教育师资培训基地。学校学前教育专业是省属师范类计划，毕业生可直接获得师范类毕业证、幼儿教师资格证和就业报到证。

简介：摘要随着我国社会的不断发展，对人才的需求越来越多，要求也越来越高，为了满足社会对人才的需求，进行不断地教育改革，以追上时代的步伐。在教育改革中，中等师范学校紧跟教育改革的步伐，对教学模式以及教学方式进行改变，以满足社会对人才的需求目标。本文将对强化中等师范学校政治教学效率的有效措施进行分析与探讨。

简介：心理学是师范类学校学生的专业课，该课程的学习对师范生将来做好教学工作，提高自身心理素质具有重要的作用。但心理学教学在教学内容、教学方法、考核等方面仍存在不少问题。针对这种现状，本文对心理学教学改革进行探讨，提出了课程、教材、教法、学法、考核等“五位一体”综合教改的实践操作构思，目的是建立心理学教学的整体观，倡导心理学教学的生活观，确立心理学教学的学生主体观，强化心理学课堂教学的实效观，落实心理学教学的实践观。

简介：报考小贴士:考生报考师范学校各专业要进行面试。面试的主要内容及标准依据原辽宁省教委1990年下发的《辽宁省中等师范学校招生面试要求》进行。各专业还需进行考查或专业加试。各学校面试、专业加试一般在5月份进行,拟报考师范学校的考生应及早与学校取得联系,了解具体要求,并做好面试、专业加试的准备。

简介：南通高等师范学校是经省、市人民政府批准，由原江苏省南通师范学校和江苏省海门师范学校于2005年5月合并组建的一所以培养专科程度小学（含学前）师资为主要任务的市属全日制高等学校。业务归口江苏教育学院，同时增挂江苏教育学院南通分院校牌。

简介：摘要：为满足社会对综合型人才“德、智、体、美、劳”的基本要求，培养学生的核心素养作为教育教学指标，纳入了对教育工作者的考核范围中，而为更快且更有效的达成上述要求，构建“自学辅导”的教学模式成为了当下师范院校教育工作者的首要教育方式，被应用于日常的教学实践中，为此本文主要基于核心素养旨归下英语自学辅导模式的构建意义，针对师范学校学生英语核心素养现状开展了系统化剖析。

简介：摘要：目前，随着国家的教育的体制的不断的完善和改进，中等师范学校在开展数学的教学活动中，也逐渐开始转变教学模式，变成以学生为主的教学模式，并且对当前的数学的教学课堂的现状展开分析和完善，主要以尊重学生为主体的情况下展开教学活动，着重激发学生学习数学知识的主动性、探究性和创新性，推动中等师范学校数学课堂教学有效性的更好提高。本文主要对中等师范学校数学课堂教学如何以学生为主体来开展教学的方法和路径进行有效的探究和讨论，通过对中等师范学校数学课堂教学的局限和弊端进行全面地分析，更好认知尊重学生主体性教学地位来开展中等师范学校数学课堂的重要性，并在此基础上不断创新数学教学策略和措施，助推中等师范学校数学课堂教学品质的更好提升。