简介:太阳已经飘到了西天,可光线依然灼热而刺眼。李彬彬眯着眼睛,一步步走向学校大门口。
简介:
简介:张喜林(中组部考评中心)中华民族有5000多年的历史。是世界上少有的文化无断线国家。积淀形成了璀璨夺目的中华民族文化。文化传承是有选择的,能够传承下来的自有其特征,可概括为深、简、美、实、扬。
简介:本文认为语感具有直觉性、整体性、联想性、情感情、倾向性、养成性等主要特征,并对此作了分析论述。
简介:《西安文理学院学报》(社会科学版)2005年第4期刊有苏霞的《创新型教师的特征及其角色定位》一文。文中指出,从知识经济时代对创新人才的要求和实施创新教育的实践需要来看,创新型教师除具备较高的职业理想,丰富的知识结构和职业技能,创新性的教育观,较高的教学监控能力和较强的管理艺术等基本特征外,还应具备健全的创新型人格特征和较强的教育创新能力。
简介:为学生提供有关学习结果方面的反馈信息,有的教师不能够正确面对教学活动中由学生所发出的有关教学反馈信息,主要是指教学中无论是教师从学生那里获得有关自己教的反馈信息
简介:元朝是中国历史上一个极具鲜明特色的朝代,其统治具有鲜明的蒙汉二元性特征。在统治政策的制定上,既有有对蒙古传统的继承,又有对汉族文化的吸收,也有新的发展及演变。本文从元朝的政权机构及制度建设、民族政策、边疆治理等几方面简要地对元朝的统治进行分析。
简介:江泽民教育思想是20世纪90年代国际国内经济社会发展的产物,其内容丰富而系统,对人的全面发展做出系统的阐释,从而形成完备的思想体系,体现出继承历史、创新发展、立足现实、与时俱进和系统统一的鲜明的时代风格和时代特征。
简介:本文主要从网络传播、自由与平等的理念、超文本、网络语言等四个方面阐述了"第四媒体文学"--网络文学的特征.
简介:天资全面的高智商儿童一般具有如下特征,大部分父母在孩子5岁前至少会注意到其中某些迹象。注意力与识别记忆早这些儿童在婴儿期即显示出有警觉性高和注意力持久的迹象,他们很早就能识别照料他们的人。这一观察可能比存有偏见的父母的报告更深刻。研究表明,4~7个月时的记忆能力与7岁时的言语智力测验得分成正比。
简介:我国加入世贸组织后,中国蔬菜凭借其比较优势,出口连续5年持续增长,2006年出口数量增加至732.46万吨,出口创汇54.24亿美元,占全国农产品出口金额的19.5%。虽然蔬菜出口取得了骄人的成绩,但是蔬菜出口企业大多是小规模经营,缺乏对国外市场的必要了解,在市场交涉中处于不利地位,定价也受到买方控制,这些对中国蔬菜出口的可持续发展极为不利。
简介:任何一种歌唱艺术及其演唱方法都是建立在本民族文化传统及审美情趣基础上的.我国民族声乐艺术也是受到了中华民族的情感、语言文化、音乐风格及审美意识的制约而发展起来的.中国民族声乐与西欧的声乐艺术在结构形态和审美心理上有着极大的差别,这些差别决定了我国民族声乐艺术在演唱方法上具有独特的艺术特征.
简介:一、主要特征通过对我国气温、降水等气候要素的分析,我国气候可以归纳为三个主要特征。(一)季风气候显著季风是我国气候最突出的特征,我国大部分地区冬夏气流随季节明显变化,无论近地面或高空,无论东部地区还是青藏高原都存在着季风现象。但它们的成因不同。
简介:大规模在线教育在近两年取得突破性进展,已成为传统教育领域的颠覆性革新。MOOC在开放教育资源运动中发端,在连通主义学习理论中兴起,在行为主义学习理论中繁荣。与传统课程相比,MOOC具有以下典型特征:一是高校、教师、学生与投入等方面的规模化;二是学习对象、教学形式、课程内容、教育理念等方面的开放性;三是随时随地、主动学习、数据挖掘等方面的网络化;四是课程的组织方式、课程内容、学习方式、课程评价等方面的创新性。
简介:沙湾断裂带是珠江三角洲地区一条重要的断裂带,在广州范围内主要为隐伏断裂,由一组近平行的NW向断裂组成,总体倾向SW,断裂自中生代晚期以来至少经历了3次较强烈活动,早期为正断层,中期为逆断层,晚期又转为正断层,并且第四纪仍有活动。
简介:军事教育转型既是新军事变革的组成部分,也是新军事变革发展的重要动力。美军积极推进军事教育转型,其本质是围绕军队和战争转型的需要,全面变革军事教育的目标、体制、内容、方式和保障等,提高军事人才培养质量。
简介:徽州契约文书是记录宋以来徽州地区百姓各种交易的文书档案,具有十分珍贵的学术价值。而徽州契约文书的基础研究仍然十分薄弱,尤其徽州契约文书文本的主要特征,学界较少关注。徽州契约文书文本的主要特征主要体现为:含有纷繁的俗写讹字、含有大量徽州方言口语词、行文中文字多省略、含有诸多特殊的书写格式等。了解徽州契约文书文本的主要特征,有助于提高徽州及其他地方契约文书整理和相关研究的质量。
简介:本文阐述了道教善书与一般善书之间的关系,指出道教善书属于民间善书的范畴,有着民间善书的共性。但道教善书又有不可替代的独立性,本文对道教善书进行了界定,并分析了道教善书的三个主要特征。
主要特征
音乐的主要特征
文化传承的主要特征
简论语感的主要特征
创新型教师的主要特征
有效教学反馈的主要特征
浅析元朝统治的主要特征
优质雪茄主要特征特性分析
江泽民教育思想主要特征探析
“第四媒体文学”主要特征刍议
高智商全才儿童的主要特征
日本蔬菜流通体系主要特征
浅谈鲁派内画的主要特征
浅论中国民族声乐的主要特征
我国气候的主要特征及其影响因素
MOOC的发展历程与主要特征分析
广州沙湾断裂带的主要特征
美军院校教育转型的主要特征
论徽州契约文书文本的主要特征
道教劝善书的界定及主要特征