简介：【摘要】党的十九大报告中提到施行健康中国战略。人民健康是人民幸福、国家长治久安的重要保障，健康慢慢地成为影响人民生活幸福感的重要标准。我国农村人口基数大,医疗基本上是依赖乡村医生提供。乡村医生作为三级诊疗中最初级的医疗卫生人员，他们担负着满足亿万农民的最初级的医疗需求、疾病预防需求和健康维护需求等卫生服务工作。互联网+乡医培训不仅互联网+医疗的发展，也是对互联网+教育的补充，本文通过对山东省互联网+乡医培训的发展作探索研究，提出推进互联网+乡医培训的对策建议，供决策部门借鉴对于有效解决乡医培训效果差的问题,实现健康中国2030战略目标具有十分重要意义。

简介：摘要：随着城乡发展不平衡问题逐渐凸显，乡村医疗服务质量成为一大难题。乡村医生作为农村居民主要的医疗服务提供者，其护理基本技能的欠缺直接影响着居民的健康与生活质量。因此，乡村医生护理基本技能培训的重要性日益凸显。本文将探讨乡村医生护理基本技能培训的重要意义及其中存在的问题，并介绍一种有效的培训模式。通过对相关资料的分析，最终验证了培训对村医护理水平和服务质量的显著提升作用。

简介：摘要颈肩腰腿疼痛是百姓日常生活中的常见病、多发病，病变涉及到肌肉关节。笔者在乡村医生培训和临床指导中推广针刀疗法，取得满意疗效。

简介：我感到非常窘迫：我必须赶紧上路去看急诊；一个患重病的人在十英里外的村子里等我；可是从我这儿到他那里是广阔的原野，现在正狂风呼啸，大雪纷飞；我有一辆双轮马车，大轮子，很轻便，非常适合在我们乡村道路上行驶；我穿上皮大衣，手里拿着放医疗用具的提包，站在院子里准备上路；但是找不到马，

简介：<正>我非常为难:我着急地要出诊,一位重病号等着我去看病,他住在十哩以外的一个村子里。暴风雪弥漫着广阔的天地,阻隔了去他那里的道路。我有一辆大轮子马车,很轻巧,完全适合在我们乡间的道路上行驶。我穿上皮衣,拿起医疗器械包,站在院子里等待出发,可是就缺一匹马。我的马昨天

简介：　　乡村医生没有秘方也没有偏方,医术是中规中矩从书本里学来的.　　乡民大多尊敬乡村医生,但也大多挺讨厌他们,因为哪里有乡村医生出现,哪里就基本没什么好事情.再比如过年过节了,要宴请村干部村会计村电工……却唯独少了村医生.……

简介：摘要通过调查发现，以辽宁为例辽宁省乡村医生的总数2.5万人，平均每千农业人口乡村医生数为1.39人。在全国31个省、市、自治区中排名第8。在接受调查的乡村医生中，大专及以上学历占14.67%，中专学历占56.75%，中专水平证书占25.84%，无学历占2.74%。取得执业助理医师资格以上的占17.22%。从总体上看，全省乡村医生队伍整体素质偏低，服务质量不高，以中专及中专水平为主（占82.59%）。因此，建立辽宁省乡村医生培训体系，实施规范化系统性的培训是非常必要的，也是农村卫生队伍建设的当务之急。

简介：乡村文化是乡村旅游的本质属性,它可以有效满足旅游者所追求的文化体验和精神陶冶。通过实证研究,验证了乡村景观文化、乡村消费文化和乡村活动文化对旅游需求具有正向影响作用。乡村景观文化对休闲需求的影响程度最大,然后依次为乡村消费文化和乡村活动文化;在对旅游体验需求的影响中,影响程度由强到弱依次为乡村活动文化、乡村景观文化和乡村消费文化。在不同年龄段的调节作用下,乡村文化对旅游需求的影响存在显著差异。

简介：摘要目的了解河北省全科医生转岗培训学员的培训现状、需求及影响培训的主要因素。方法选取2018年在河北省全科医学岗位培训中心参加转岗培训的两期学员共165名为调查对象。于 2019 年 5月10—31日，采用自行设计的问卷进行调查，通过转岗培训学员微信群发送问卷链接，学员网上在线填写。共发放问卷165份，回收有效问卷149份，问卷的有效回收率为90.3%。问卷主要内容包括学员的基本情况、学员参加全科岗位培训的情况、全科医学转岗培训的需求等。结果149名学员中，87.9%（131/149）来自二级及以上医院，本科及以上学历占98.0%（146/149），中级及以上职称占85.9%（128/149）。影响医生参加岗位培训的主要因素是单位人员紧张（72.0%，67/93）。目前培训存在的问题主要为培训时间短（45.2%，42/93），重点不突出（38.7%，36/93）、缺乏实践（37.6%，35/93）。149名学员中，91.3%（136/149）认为最需要培训的是常见病、多发病的规范化诊疗，对于预防保健知识、急救知识、最新知识进展及慢性病管理的需求分别占69.8%（104/149）、79.2%（118/149）、77.2%（115/149）和65.8%（98/149），对于临床操作实践、基础理论的掌握分别为73.8%（110/149）、53.7%（80/149），57.7%（86/149）学员认为需要进行科研方面的培训，不同工作单位、职称的学员对科研培训需求的差异有统计学意义（χ²=15.371、10.625，均P<0.05）；受认可的培训方法有案例教学（54.4%，81/149）、示教实习（37.6%，56/149）；学员对于培训时长需求不同，43.6%（65/149）学员认为培训时间不应超过6个月，56.4%（84/149）学员认为培训时间应>1年，不同工作单位、学历、职称的学员对培训时间需求的差异有统计学意义（χ²=16.225、6.240、25.966，均P<0.05）。结论应针对不同学员的培训需求建立多渠道、多层次的培训模式，进一步提高培训效果，逐步完善全科医生转岗培训体系，加强全科医生队伍建设。

简介：摘要目的了解河北省全科医生转岗培训学员的培训现状、需求及影响培训的主要因素。方法选取2018年在河北省全科医学岗位培训中心参加转岗培训的两期学员共165名为调查对象。于 2019 年 5月10—31日，采用自行设计的问卷进行调查，通过转岗培训学员微信群发送问卷链接，学员网上在线填写。共发放问卷165份，回收有效问卷149份，问卷的有效回收率为90.3%。问卷主要内容包括学员的基本情况、学员参加全科岗位培训的情况、全科医学转岗培训的需求等。结果149名学员中，87.9%（131/149）来自二级及以上医院，本科及以上学历占98.0%（146/149），中级及以上职称占85.9%（128/149）。影响医生参加岗位培训的主要因素是单位人员紧张（72.0%，67/93）。目前培训存在的问题主要为培训时间短（45.2%，42/93），重点不突出（38.7%，36/93）、缺乏实践（37.6%，35/93）。149名学员中，91.3%（136/149）认为最需要培训的是常见病、多发病的规范化诊疗，对于预防保健知识、急救知识、最新知识进展及慢性病管理的需求分别占69.8%（104/149）、79.2%（118/149）、77.2%（115/149）和65.8%（98/149），对于临床操作实践、基础理论的掌握分别为73.8%（110/149）、53.7%（80/149），57.7%（86/149）学员认为需要进行科研方面的培训，不同工作单位、职称的学员对科研培训需求的差异有统计学意义（χ²=15.371、10.625，均P<0.05）；受认可的培训方法有案例教学（54.4%，81/149）、示教实习（37.6%，56/149）；学员对于培训时长需求不同，43.6%（65/149）学员认为培训时间不应超过6个月，56.4%（84/149）学员认为培训时间应>1年，不同工作单位、学历、职称的学员对培训时间需求的差异有统计学意义（χ²=16.225、6.240、25.966，均P<0.05）。结论应针对不同学员的培训需求建立多渠道、多层次的培训模式，进一步提高培训效果，逐步完善全科医生转岗培训体系，加强全科医生队伍建设。

简介：摘要目的了解乡村医生对肺结核传染病消毒隔离措施的认知情况现状，探讨加强培训对患者生活质量的影响。方法采用调查问卷和抽样调查法，对我县11个镇、12个乡的228名乡村医生进行肺结核消毒隔离措施的问卷调查，抽取72例与临近少数民族的乡村医生进行对比；并随机抽取部分乡镇的医生进行相关认知措施的加强培训，观察并记录同时期肺结核患者的就医人群比例。结果我县乡村医生与少数民族医生认知度和认知率比较，我县乡村医生的总认知率为52.78%，明显高于少数民族医生；同时期肺结核患者就医人数普遍偏低，且采取隔离措施后患者满意度较高，很好的减少了疾病传染几率，提高了患者生活质量。结论乡村医生对肺结核消毒隔离措施的认知明显高于少数民族，加强培训有利于少数民族医生提高消毒隔离措施的认知度，减少肺结核病人们的诊出率，值得乡村医生和少数民族医生采用。

简介：

简介：乡村医生．俗称：土郎中，以前也叫：赤脚医生。赤脚医生这个名字很形象，他们平时和大家一样下田劳动，若村人小疾小患，就背起药箱随叫随到。他们看上去那么土气、不显眼，在乡下经年累月默默无闻，但给大家送去健康，送去平安、平顺的日子。

简介：

简介：增强中小学教师培训有效性,需要培训设计者对培训需求的准确把握和专业引领。在培训需求调研阶段,通过培训设计者的专业引领,才能精准把握教师培训的真实需求、合理需求、深层需求,屏蔽教师的虚假需求。在教师培训实施阶段,通过培训设计者、组织者的专业引领,参训教师才能深入理解培训主题、培训目标、培训课程,才能全面完成培训作业,提升参与培训的主动性和自觉性,从而提高培训效果。

简介：摘要目的调查成都市乡村医生近年培训现状，了解其培训需求，为进一步改善成都市乡村医生培训方案提供依据。方法随机对成都市内基层乡村医生进行培训需求问卷调查。结果成都市基层乡村医生学历及职称等水平总体偏低，但都高于全国水平。大多数村医认为建立乡村医生在岗培训制度是必要且具有可行性。结论成都市的乡村医生培训取得了一定成绩，但培训方式还有进一步改善；乡村医生培训要由上级主管部门牵头组织实施，以需求为导向，并建立乡村医生培训的激励机制和监督机制。

简介：摘要目的了解山西省部分地区乡村医生健康管理服务技术培训效果并对影响因素进行分析，为提高乡村医生健康管理服务技术培训质量提供依据。方法本研究采用问卷调查方法。2021年5至9月，采用自制调查问卷对山西省太原市和临汾市参加重点疾病健康管理服务技术培训的294名乡村医生展开调查，了解其一般情况及培训效果，采用logistic回归进行调查结果分析。结果68.7%(202/294)的乡村医生培训效果良好。获得执业(助理)医师资格的乡村医生培训效果良好的比例为74.3%(130/175)，完成规范化培训的乡村医生培训效果良好的比例为73.7%(98/133)，对以往培训满意的乡村医生培训效果良好的比例为70.7%(195/276)。培训效果良好与欠佳的乡村医生在反应层维度[16(16，19)分比12(10，12)分]、结果层维度[12(9，12)分比9(6，9)分]评分比较，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。logistics多因素回归分析表明，取得执业(助理)医师资格的(OR＝0.461，95%CI：0.239~0.888，P<0.05)、完成规范化培训的(OR＝0.545，95%CI：0.310~0.956，P<0.05)、对以往培训满意的(OR＝0.140，95%CI：0.045~0.435，P<0.05)、结果层维度评分高的(OR＝0.124，95%CI：0.020~0.768，P<0.05)乡村医生培训效果更好。结论山西省部分地区乡村医生健康管理服务技术培训效果尚可。未取得执业(助理)医师资格、未完成规范化培训、对以往培训不满意、反应层维度评分低、结果层维度评分低是影响乡村医生培训效果的因素。应结合不同层次的乡村医生培训需求，科学合理且有针对性地组织培训，从而提高培训效果。

简介：64.9万个村卫生室,138.1万名乡村医生,是我国农村医疗体系的'基石',是国家医疗预防保障体系的'神经末梢'。今年以来,国务院办公厅印发多个文件,要求加强乡村医生队伍建设、推进分级诊疗制度建设。乡村医生们的生活现状如何?有哪些'成长的烦恼'?痛点1:收入低,乡村医生流失严重55岁的黄爱民是江苏省盐城市大丰区新丰镇老墩村村医。在他34年的行医历史中,有着最风光和最难熬的两段经历。'上世纪80年代,当时还是工分制,我们村医和

简介：10月份以来，一些乡村医生通过微博表达了他们对医改后境遇的不满。这些村医散布在全国各地。在此背景下，一些媒体对这个事件做了报道，通过采访哈尔滨市阿城区阿什河街道南城村卫生室医生孟阿娜，披露了其作为村医的困惑与不满，引起了很多村医的共鸣。后来针对此事进行的微博访谈，参与者众多，各种身份的人都有，短时间内这成为了一个公共话题。

简介：目前，有一种观点认为，“供方诱导需求导致的过度服务，在中国是一个相当普遍和严重的问题。”细分起来，供方过度服务的表现形式有大处方、抗生素滥用、大检查和手术滥用。过度医疗服务不仅导致有限资源的浪费，而且还会造成对消费者健康的损害。