简介：

简介：青蛙生活在陆地上，也能生活在水里。它主要以一些农业害虫为食，每只青蛙每天要吃掉60多只害虫。青蛙能够成为捉害虫能手，全靠它又长又宽的舌头。它的舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏（nian）液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。

简介：青蛙蛤蟆捉虫忙，你刚下班我登场。上午蛙捉虫十九，下午捉虫二十六。

简介：啄木鸟会捉虫子，我们全家人也像啄木鸟一样会捉虫子呢!这不，今天晚饭后，我们一家三口去外面捉虫子——找“不规范字”。

简介：儿子三岁多，每次看到虫子就想捉来玩儿，但他胆子很小，无论你怎么告诉他说虫子不咬人，他都不敢碰。

简介：小青蛙，大肚皮，天天为民除害虫。田埂上，跳又跳，捉虫本领呱呱地。

简介：去年春天我回乡探亲,正赶上村里闹虫灾.沿地转了一圈,呵,到处是粘虫,菜园里的菜上有,大田里的庄稼中有,果园里的树上也有.粘虫,是一种危害极大的害虫.专吃植物的叶子,形状有点像蚕,呈灰黑色,半寸长,背上有两行黑线,线间有黑点.肉足,爬行时,身子一拱一拱地向前挪动,非常恶心.粘虫食过的地方,叶子已零零碎碎,有的缺了一角,有的缺了半边,有的只剩下叶脉.我停在一棵杏树前,发现树干上裹满黑压压的虫子.春天的早晨,天气有些凉,虫子一动不动,不细看还以为是一层老朽的树皮呢.太阳出来时,阳光照在树干上,虫子也活跃起来,一只只挺着头顺着枝脉往叶上爬,林子里响起沙沙的声音,粘虫们开始了疯狂的早餐.

简介：1．肥猫，妈妈写了一段文字，里面有的字写错了，就好像一片绿油油的草地，有几个虫虫。你能捉到它们吗？

简介：吉吉猪毫不犹豫地扑向一条全身布满眼睛的虫子。那家伙不断挣扎，吉吉猪“基拉基拉乌”一阵咒语之后，就把它封印在了魔袋里。

简介：皮皮猪毫不犹豫地扑向一条全身布满眼睛的虫子，邵家伙不断挣扎，皮皮猪“基拉基拉乌”一阵咒语之后，就把它封印在了魔袋里。

简介：一年一度的“捉虫能手”比赛开始了。为了比赛的公平起见，参赛队员请来了灭鼠能手猫头鹰做裁判。

简介：游戏步骤·准备小鸡头饰若干，将皱纹纸制作成小虫子若干，篮筐若干。·将幼儿分成若干组后，请出第一组，带好小鸡头饰，教师扮鸡妈妈。小鸡自由散开站在小虫区周围，手拿篮筐，待老师发出口令后，“小鸡”步入圈内，快速往自己的筐内“捉虫子”。规定时间内，“捉虫子”最多者获胜。

简介：1809年2月12日，达尔文出生在英国一个富裕的医生家庭里。达尔文从小就热爱大自然。有一天放学，他和同学们走在美丽的田野上。和煦（xu）的阳光普照着大地，远山近树一片葱绿，小鸟在林中唱着歌。

简介：爷爷在阳台上种了很多花。有一天，爷爷发现了一只白白的小虫子在薄荷叶上面爬来爬去，爷爷就捏起它来。我走过去说：“爷爷你为什么要捉虫子呢？＂爷爷说：“这些虫子会把叶子和花都吃掉。”我说：“爷爷你可以教我捉虫吗？”

简介：小燕子的妈妈捉了多少条小虫子呢?通过两只燕子的对话,我们知道两只燕子一共捉了14条小虫子,小燕子捉了3条,那燕子妈妈捉的条数就是从一共捉的条数中减掉小燕子捉的条数。列式为14-3。14-3就是求比14少3的数是几,从14倒着数3个数,13、12、11,即14-3=11。

简介：在一些淡水沼泽地里，生长着一种会捉虫一的植物——狸藻。

简介：设计意图：我园地处县城城郊地带，正值金秋时节，周边的农田果园远山一派欣欣向荣的景象，这个季节，也是各种虫子活跃的时期，一天有个孩子拿着一个蚂蚱笼来到幼儿园，孩子们被蚂蚱清脆的叫声吸引，互相谈论，于是在家长的积极支持与密切配合下，带孩子们捉虫子的活动产生了。

简介：游戏对象:小、中、大班幼儿(也可师幼共同参与)游戏目的:1.体验参与游戏的乐趣。2.练习捉虫,锻炼手眼协调的能力和小肌肉动作。3.复习巩固颜色及数的实际意义、数的组成、加减等知识。主要材料:纸箱;丝带;铃铛;毛毛虫(扭扭棒);镊子、勺子、筷子;数字卡片;颜色卡片;背景草地、大树;小青蛙头饰

简介：我家有一盆万年青。听爸爸妈妈说，他们结婚的时候，奶奶特意送了这盆万年青．祝愿小家庭永远幸福美满。

简介：三种小虫人类是地球上最强大的生物，但再强大也常常经不住“小虫”的侵扰。比如以下这三种小虫就能给人体健康带来严重危害：第一种小虫叫盘尾丝虫。它像白色的细线，可寄生在人体的多个部位，最常寄生于眼部，损害视力，引发河盲症。