简介:在农村初中担任地理和语文两门课的教学二十多年,其中地理课常遭尴尬,中考有时取消,有时恢复,在教师专业结构尚不完善的农村初中学校,地理学科边缘化就不足为奇,然而地理学科又是非常重要的,也是其他学科不可替代的.如何让学生喜欢地理,学好地理,这就需要各位地理教师各显神通了.本文就如何巧用中学古诗文来解释地理现象,谈一些个人的做法.一、我国西高东低的地形特点'世间行乐亦如此,古来万事东流水.'(李白《梦游天姥吟留别》)'问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.'(李煜《虞美人》)'大江东去,浪淘尽,千古风流人物.'(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)这些诗词都说明我国西高东低的地形特点.正因为我国地势总体上西高东低,所以大部分江河都自西向东流.
简介:摘要《语文课程标准》中指出在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观。因此,语文教学中渗透德育无疑是一条行之有效的途径。
简介:摘要一个人良好行为习惯的形成在小学阶段最关键,因为小学生正处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段,是施教的最佳时期。因此,我们必须把握这黄金时光,来实施文明礼仪教育,以尽快提高小学生的整体素质。
简介:摘要:地图是地理学科的灵魂。在初中地理教学过程中,涉及到的地图纷繁复杂,学会看地图、分析地图、以图记文,是初中学生必须掌握地理学技能。在初中地理以图记文的教学实践中,有很多有效的、可行性高的教学策略,这需要我们反复去探究、实践,以达到提升课堂效率、培养学生地理学习能力的目的。
简介:摘要: “旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,阅读可启迪心灵、孕育写作;写作可以表达心灵,抒写情致。写作离不开语言文字的沉淀,方可妙笔生花;写出真性情、融入深体悟,至情至性,才可脱俗。