简介：在包商银行，门槛高出微小贷款一个层级的是小企业贷款，这个部门负责的是100万元到1000万元贷款级别的客户。

简介：

简介：公司环境责任是公司社会责任的一个方面，不论是从法经济学的“效率”观来分析，还是从成本收益的角度考虑，公司承担社会责任与其营利性在本质上是一致的。然而在现实的经济生活中。我国却很少有企业主动承担社会责任，究其原因。主要是因为环境资源具有“公共产品”属性并具有外部性，需要以开征环境税的方式将公司污染环境的外部成本内部化，来强制其履行环境责任。我国现阶段可以选择征收以排放物为基础的环境税，在税制构建方面要考虑纳税人、征税对象、税率、征收管理等问题，以期制定符合我国国情的环境税制。

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简介：挖掘才是最美。——题记作为一名语文教师，常常会面对很多迷惑，产生很多疑问与焦虑。其中最让人牵肠挂肚的，莫过于作文教学。

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简介：我国之所以出现法院对地方政府的依赖以及地方政府对法院审判权的不当干预现象，根本原因在于目前法院的“人财物”管理方式存在制度性缺陷，即法院行政化的人事制度、依赖政府财政拨款的经费保障制度与现代审判权的运行规律存有内在冲突。它“后台”式地消解着法院的独立性，必须建立以符合法官职业特性和审判权运行规律的“人财物”管理制度，这是审判权独立运行的基石。

简介：案例指导制度是当前司法改革的重要创新,对法官具有促进业务学习、助益自我实现、降低工作强度与难度、确立诉讼主导地位、推动独立审判、提升司法权威等激励效用。但是,现有指导性案例体系的构建思路、体例设置、程序安排都不尽合理,制约了案例指导制度的功能实现。因此,必须厘清遴选思路、完善编纂体例、优化选编程序,这些举措不仅有助于构建合理的指导性案例体系,还能最大化对法官的激励效应。

简介：摘要以“学”为本，是学校健康发展的内在要求。以“学”为本，首先要求教师热爱学生，诲人不倦；其次，要求学生努力学习，尊师重教；第三，要求教师做到教育管理，统筹兼顾。

简介：东营市河口区南临黄河，东北两面环海，是黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区的交汇处，被山东省政府确定为发展加工制造业的重点区域。位于河口区的山东栋明铝业有限公司占地10万平方米，具有年产10万吨铝型材及铝制品和8000吨塑钢异型材的能力。

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简介：摘要多媒体已经成为当今教学领域的热点，它使课堂教学更加多样性，生动性，实效性，先进性，并给课堂教学平添了一股时代气息，极大地丰富了教师教学的表现手法和形式。但多媒体教学要以人为核心，以教学为本，围绕教学目标的实现，适时合理地选取，扬长避短才是使用好多媒体的关键。

简介：西方国家经历了由专制政府向法治政府、全能型政府向服务型政府的转变。法治政府与服务型政府的确立使得西方政府转变了自身在土地流转中的职能。我国政府对农村集体所有的土地采取买进垄断与卖出垄断的双重垄断，政府既是土地交易的卖家，又是土地交易的买家，而农民却成为最大输家。这一现象源于政府对自身传统职能的守旧和职能定位的模糊。在农村土地征收中，政府职能应从经营创收向提供服务、从市场交易向市场监管转变，才能更大程度的保障农民合法权益。

简介：法律冲突与制度扭曲环境下的投融资平台公司,从诞生之日起即具有结构性信用风险,而平台公司的信用风险与地方政府的信用具有相关性,其所具有的传导效应构成地方政府信用风险、宏观经济结构调整风险、土地政策调整风险、银行系统风险、财政风险这样一条具有多米诺骨牌效应的信用风险链并或将成为推手。加强地方政府的信用治理,从财政体制上、法律制度上规范地方政府信用秩序是防范平台公司信用风险的根本手段。

简介：本文首先分析了传统教材存在的一些问题，然后重点介绍了作者针对这些问题而进行的教材改革的尝试。

简介：<正>"绘本"又称为图画故事书,是一种以图画为主,文字为辅,甚至是完全没有文字而全是图片的书籍。实践中,发现将优秀的绘本与幼儿感恩教育相结合,潜移默化地内化幼儿的行为,引导幼儿学会对父母感恩、对亲人感恩、对教师、同伴和朋友感恩、对大自然感恩等情感意识的培养具有较强的可行性和操作性。

简介：〔摘要〕“以心为本”就是要尊重人的个性，让每一个教职工都觉得自己重要。现代社会需要“以人为中心的尽人之智”的现代管理，而那种“硬性规定+严厉惩罚”的“鞭子式管理”早已进入了“死胡同”。官僚、专制的有效控制范围是有限度的，现代心理学研究表明，就总体而言，工资、奖金、福利等措施可以调动人的工作能力的60%，余下40%必须依靠管理者运用高超的管理艺术才能调动起来。

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简介：本文从法官角色伦理分析出发,分析法官职业的本质,从法律的不确定性与法官角色伦理的博弈中引出法官的任职保障制度对于做好＂法律世界中＂法官的重要价值意义。文章从确保法官职业身份、树立法官职业尊荣、强化法官职业队伍三方面就法官非物质利益保障的若干问题进行探讨。

简介：全文通过班主任工作的经历，从以法治班、以理服人和以情感众三个方面阐述班主任的工作成功经验。