简介:摘要:随着互联网的兴起和普及,商业活动层出不穷,新的商业模式对社会产生了重大的影响,当前各行各业的企业已经不再仅仅直接依靠传统产品和服务获取价值,价值的提升依赖于核心的竞争能力,随着商业模式的探究逐渐深入,整个社会的商业活动以其独有的新的特点颠覆了传统的商业模式,改变了企业价值获取的方式和渠道,在商业模式研究领域,学者们从不同的角度定义了商业模式并描述其构成要素,但是学术界仍未有统一准确的答案。另外,研宄发现商业模式对企业价值业绩效应有显著性的影响程度,但是不同的要素对企业绩效的影响不同,并且不同的商业模式对企业绩效的作用效果区别也比较大,本文基于价值驱动这一视角,试图探究企业商业模式的重要作用。
简介:摘要院对网络营销及顾客价值的国内外研究现状进行了分析,指出了现有研究的不足之处。结合网络营销环境下顾客价值的特点,构建了网络营销环境下的顾客价值驱动模型,并提出了相应的模型假设。以实地调研为基础,运用SPSS及结构方程模型的分析方法对网络营销环境下的顾客价值驱动进行了实证研究,验证了理论模型的科学性和合理性,并对模型假设检验结果进行了深入探讨。
简介:价值驱动型学校建设是学校文化管理的新追求和新境界。价值驱动型学校是以核心价值观的建构、反思和实现为主要管理活动的学校,与经验驱动型学校和技术一效能驱动型学校相比,具有文化地图清晰、价值观管理贯穿、内群体文化团结的特征。中国传统文化和社会主义核心价值观作为学校核心价值观背后的国家文化哲学,从群体本位、家隐喻、人际和谐、三省吾身四个方面,深刻而长远地影响着学校核心价值体系的构建及其实践活动的开展。价值驱动型学校建设是国家、社会和学校的责任。在国家文化哲学的指导下,甄选一保卫、引导一教练、觉察一创建三种联合工作机制和策略有效推动价值驱动型学校的建设和形成。
简介:摘要:提高小学生数学课堂教学质量能效是在素质教育推行下的必然趋势,通过布置“新作业”的方式去引导学生做到自主学习再到主动接纳新知识,增加学生的自学能力和接受新课内容的驱动力,这样的新举措从“被动”到“主动”,减轻教师教学负担。所以本文依托“新作业驱动”教学背景下来简析该模式的价值取向的相关问题。探析在数学教学中从新课作业为切入点的新模式,引导学生主动学习,同时提高学生主动学习的能力。与此同时,教师与学生一起通过新作业和知识的巩固一起来丰富理论知识,提升知识储备。提高教师驾驭课堂的能力,从而提升课堂教学质量。
简介:【摘要】目的: 在 护理教学查房中 应用 案例 - 任务驱动模式 ,本次研究对其应用效果予以探究。 方法: 58 名护理科学生选自 2018 年 1 月 -2019 年 1 月。根据教学模式的不同分成实验组 29 例( 案例 - 任务驱动模式 ) 。参照组 29 例(传统教学模式)。观察教学效果。对比理论与操作考试成绩。 结果: 实验组 论与操作考试成绩均优于参照组。 实验组思维综合能力高于参照组。 对比差异满足统计学含义 P <0.05 。 结论: 在 护理教学查房中 应用 案例 - 任务驱动模式 。可提高护理科学生 理论与操作考试成绩。同时显著提高学生的思维能力。此教学模式可在 护理教学查房中 予以应用推广。