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简介:如果有人要您证明:当z+y+z=0时,x^2+y^2+z^2/2·x^5+y^5+z^5/5=x^7+y^7+z^7/7.会怎么想?你多半会脱口而出:“别开玩笑,哪有这么巧的等式,初中代数没学好吧!”可是不幸的是,你看似理性的判断与事实恰恰相反,这个等式是千真万确的!那么,证明呢?
简介:问题是数学的心脏!一道好问题,往往令喜欢解题的同学爱不释手,绞尽脑汁也要想办法将之解出来.这样的问题自然是不少的,但并不容易被同学们遇到,正所谓“题海淘金”,今天常文武老师就为大家“淘”到了下面两道好题,让我们一起思考一下吧!
简介:摘要怎样才能将枯燥的文字变得“优美”?是靠增添内容以求丰富,还是靠变化讲法以求新变,抑或是淡化讲解以求突出学生的主体地位?其实,具体就讲解汉字结构而言,知识性强,枯燥难解,似乎以上方法都不应该放在最主要的位置。本文作者力图从打造教师的优美的授课语言,用语言之美诠释汉字之美,从而做到相得益彰,和谐生美的角度,提出了自己独到的见解,值得深思。
简介:朱苏进小说之中,朱苏进《天才》,朱苏进《天才》
简介:"滑稽只要欲言又止就是好。"——罗谢尔·范斯坦。罗谢尔·范斯坦虽然是一位忠实的信徒,但是对绘画持有严谨的态度。每一幅作品,她都试图重新塑造。崇高的现代派所采用的常见结构是网格、单色等,范斯坦以谦虚的态度遵循着这些结构。
简介:朱苏进小说之中,朱苏进的战争想象之中,朱苏进的人物谱之中
简介:<正>优美在词典上的意思是:美好。做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需要美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……
简介:朱苏进《天才》,朱苏进就说过,朱苏进的修辞学之中
简介:优美的书法作品通常有这么一些特点——点画到位,结构合理,章法从容自在。欣赏者为其吸引,除了细腻委婉的气息,还有优游自如的意态,它们像低吟浅唱的小曲,细细倾听,便为其吸引。相比于一些雄健豪放之作,那
简介:摘要《新课程标准》提出了学生应具有关心保护环境的意识和行为,这是九年义务教育重要的培养目标,在教学中就必须体现这内容特别是古诗中有许多这样的名词佳句,可以通过创设情景让人触景生情,感受古诗文美的意境,培养健康人格等等。
简介:绘画大师宫崎骏的电影《龙猫》已是广为流传的经典,影片清新的画风,和睦的邻里风情,奇幻的故事情节阐述了宫崎骏理想中世外桃源式的优美乡村生活。本文将从美感经验的优美角度以电影的场景画面之美、童真之美以及邻里亲情之美三个方面阐述电影世外桃源式的优美。
简介:定义了有向图n-^→C3,并给出了当n≡0(mod2)时的优美标号。
简介:本文对R(m=C4,n)图的优美性进行证明,同时对R(m=C4,n)图的交错性进行证明.
优美
优美的等式,优美的证明
打造优美的语言,彰显语言的优美
优美与危险
优美的画面
用优美的情境构建优美的历史课堂
优美与危险2
语句优美巧达意
读书使人优美
优美与危险1
城市的“强大优美”
优美与悠然心态
壮丽河山优美诗篇
优美的世外桃源——运用优美理论分析电影《龙猫》
用优美的情境构建优美的历史课堂魏玉平
有向图n-^→C3的优美性
关于R(m=C4,n)图的优美性