简介：眼睛是人的五官中最灵敏的器官，是心灵之窗、情感之镜。教师以眼传神，要传什么“神”？第一，要传“兼顾”之神。课堂教学中，教师的目光要分配合理，不要长时间直视某一学生，也不要忽视、冷落某些学生，前后均应兼顾，以便随时通过目光调控课堂气氛和学生情绪。

简介：南宋末词人王沂孙（生卒年不详），字圣与，号碧山，又号中仙，今存《碧山乐府》词六十四首。擅长托物言志，在咏物中寄托亡国哀思。近人梁启勋《曼殊室词话》卷一说：“碧山以咏物擅场，集中名作如咏春水之《南浦》，雪意之《无闷》，新月之《眉妩》，落叶之《水龙吟》，萤与蝉之《齐天乐》，榴花之《庆清朝》，均属神来之笔，刻画人微。”顾随《驼庵词话》卷八说：“对物，要在物中看出其灵魂。”王沂孙最出色的咏物词，确能在所咏之物中看出其灵魂。下面撷取四例赏析。

简介：一、知识导引人物的个性，就是指一个人独有的在某些方面异于他人的思想、品质、行为、习惯等特征。具体来说，人物的性格有温柔、野蛮、泼辣、阴险、稳重、幼稚、暴躁、内向、开朗、善良、风趣幽默、洒脱等。不同时代不同阶级的人，或同一阶级但处于不同社会环境中和具有不同生活经历的人，典性格特征不会相同。不同性格特点的人，对同一件事的看法和处理方法也不同。

简介：中国戏曲的独特美学特点之一就是极为讲求夸张与变形,虽故事、人物源于生活,但却擅长在生活的平朴真实之上营造出比生活本身更具魅力和表现力的艺术之美、人性之美,而高甲戏的独特风范也正在于此。遗憾的是,这般充满艺术魅力的观赏效果我们如今更多只有在传统戏中领略,当下的新编高甲戏同样面临着剧种同化、风格弱化的危险。可喜的是,近期厦门市金莲陞高甲剧团创作演出的《阿搭嫂》（编剧：曾学文,导演：吕忠文）,则一脱凡俗,还原给观众一种属于高甲戏的欣赏愉悦与审美满足,令人激赏不已。

简介：一、高考命题预测语言表达运用题，是一个相对灵活的题型，种类繁多，各个省命题时往往也在这一部分出新出彩。面对如此丰富的题型，我们也并不是无处着力，我们应将主要精力投入到高频考点中。综观近五年全国各地的高考试题，出现频率排在前几位的是正确运用修辞（年均10．4题）、仿写（年均7．4题）、压缩语段（年均6．4题）。

简介：同学们,我们每天都接触到许许多多不同的人,这些人或胖或瘦,或高或矮,或黑或白,给我们留下了很深的印象。可是,你知道如何描写出他（她）独有的长相,让大家在茫茫人海中一眼就能认出他（她）来吗？这可不容易呢!今天,刘老师将和两位嘉宾一起聊聊如何传神地写出人的外貌这个话题,欢迎你参与哟!

简介：去年的六月初,我因在北京参加一个联展外加上受朋友之托要找东旺办一点事情,所以有机会在初夏的北京把东旺和他的夫人宏芳女士请过来小聚了一下,记得当时还有文彬、大明等几位画家我们一起聊天,因为那时候东旺刚刚在中国艺术研究院举办完个展,我们在谈吐之间自然要提到他展览中那些精彩的肖像作品,我一再指出关于肖像绘画这一领域东旺实在是画的太精彩了,由于我不停地在大加赞赏他作品品味技艺皆高、

简介：新《课标》人教版语文教材必修和选修部分共有三首描写音乐的诗作：白居易《琵琶行》、韩愈《听颖师弹琴》和李贺《李凭箜篌引》。对音乐的描摹，三篇作品各有特点，而以李贺《李凭箜篌引》艺术特色最为鲜明，以下分而述之。