简介:摘要:目的:探讨慢性伤口患者伤口护理知识的影响因素。方法:选取我院2016年1月至2017年10月期间收治156例慢性伤口患者作为研究对象,以问卷的方式获得患者相关信息,并对患者信息展开统计分析。结果:所有患者的护理知识得分平均为(8.81±2.58)分,全部调查对象及格率为15.1%;其中,患者自行处理过伤口者得分明显高于为自行处理伤口患者( P <0.05),44岁以下患中者得分明显高于44岁以上患者( P <0.05),大专及以上文化程度患者得分明显高于其他患者( P <0.05),换药次数超过6次的患者得分明显高于其他患者( P <0.05)。结论:慢性伤口患者自我护理能力较差,在健康教育过程中,应重点关注年纪较大、文化程度不高、无正当职业的患者。
简介:目的探讨对慢性伤口的患者给予健康教育之后伤口护理知识的掌握情况以及健康教育的效果。方法筛选2016年1月12日~2019年1月1日来我院诊治慢性伤口的患者100例。根据患者自愿选组平均分为教育组50例患者,常规组50例患者。对教育组的患者给予健康教育,常规组的患者则不给予健康教育。对比教育组和常规组患者的护理知识掌握情况以及健康教育的效果。结果教育组患者的自我概念、自护能力和自护的责任感以及自护技能、健康知识的掌握水平都比常规组高,P<0.05,具备统计学的意义。教育组患者伤口愈合的活动、生活和营养以及护理知识都比常规组高,P<0.05,具备统计学的意义。结论对慢性伤口的患者给予健康教育之后患者的自护能力得到了提升,增加了伤口的愈合速度。