简介:【内容摘要】:现如今大多数孩子的眼中只有自己,只会爱自己,不会爱别人;不珍惜父母的这份爱,把父母无微不至的爱当作是天经地义、理所当然该享受的。认为父母爱自己是应该的,自己根本不需要付出爱。为避免幼儿形成自私的品性,促进幼儿良好的社会性发展,现基于衢州南孔文化的背景,从探究爱的教育活动,奠定爱的基础;创设爱的教育氛围,播洒爱的种子;筛选爱的内容方式,激发爱的情感这三个方面来开展幼儿爱的教育。
简介:〔摘要〕前苏联教育家、最优化教学理论的倡导者巴班斯基,把学生情感状态作为保证教学过程最优化的条件之一来对待。他认为“在教学过程最优化的条件下,教师是否善于在课堂上建立精神上和心理上的良好气氛是起着巨大作用的,在良好的气氛下,学生的学习活动就会特别有成果,就会达到可能的最优效果。学生们在感情上就不会感到过分的紧张、惧怕、担心、委屈。”笔者也认为,课改背景下的语文课堂更需特别关注学生情感。