简介:摘要:特殊儿童主要是指和正常儿童在身体,或者是心理等各方面存在显著差异的儿童,这些存在的显著差异集中体现在身体四肢上、智力方面、情绪情感方面,或者是一些言语方面等。这些差异会使特殊儿童在社会中或者是学校中受到异样的目光注视,所以多多少少会使特殊儿童在心理方面存在一些问题,因为他们会在这些异样的目光中感觉到自己没有受到足够的尊重,这时就需要教师去采取相应的教育对策去对特殊儿童进行引导,排解他们在心理上存在的问题。当前之所以比较重视对他是儿童心理特征的关注,是因为有越来越多的特殊儿童因为心理疾病而发生了无可挽回的事情。所以,本文将对特殊儿童心理特征与教育对策研究的意义进行论述。
简介:摘要当前我国农村儿童的相当一部分是留守儿童,留守儿童在农村是一个庞大的群体,由于父母外出打工,在他们身上多出现如无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人指导等问题。这是当前基础教育的一个重要问题。基于此,本文就农村留守儿童的心理问题进行分析。
简介:摘要留守儿童是一个特殊的弱势群体。由于长期的亲情缺失,家庭与学校联系少,留守儿童普遍存在心理问题,这严重影响了其身心的健康发展。本文探讨了留守儿童存在的主要心理问题,分析其产生的原因,为采取有效教育对策提供依据。
简介:摘要目的以配对调查方式研究肥胖儿童的心理行为问题。方法从本市辖区内小学健康体检中筛选出100例肥胖儿童作为肥胖组,并根据11配对原则随机选取100例体重正常健康儿童作为对照组,采用问卷调查形式调查两组儿童心理社会行为情况,并对比两组调查结果作特征分析。结果肥胖组儿童有参加体育锻炼意识、每日体育锻炼时间≥30min、人际关系良好、三餐规律、进食速度偏快、百分比均显著低于对照组,肥胖组存在不良饮食习惯、家属(抚养人)溺爱、经常进食量偏大、每日静坐时间>2h、对肥胖焦虑百分比均显著高于对照组,组间差异p<0.05。结论肥胖儿童心理行为存在一定特征性,应及时纠正其多方面不良心理行为问题,促进儿童肥胖状况改善。