简介：建设高素质的干部队伍，是增强党的执政能力的基础。干部教育和党校工作对我们党的事业有着至关重要的影响。做好干部教育培训和党校工作，是深入学习实践科学发展观、扎实推进经济转型升级的迫切需要。在党校干部教育中，不但要注重党的执政理论教育，探索党的干部实践教育，还要不断提高干部的科学发展水平。

简介：“老王，你也来啦!”“是啊，这么好的机会怎么能错过呢!”4月15日上午，贵州省老干部党校“万名老干部进老干部党校活动培训班”正式启动，50多名老干部参加培训。

简介：随着社会的不断发展,政府人力资源管理和开发的理念越来越深入人心,干部教育的成果愈来愈丰硕.然而,就我区县级干部队伍的整体素质来看,仍然存在着不可忽视的问题,加强干部培训和提高培训质量和效果,是历史赋予我们的一个严峻课题.因此,在干部培训问题上,我们要针对县级干部队伍中存在的问题,采取切实有效的措施,创新干部教育培训的内容、形式、手段等,为加快我国全面建设小康社会步伐作出应有的贡献.

简介：党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央从党和旧家事业发展的全局出发，提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，号召全党放开视野看教育．集中力量抓培训。干部教育培训由此进入了一个大发展的新时期。党的十七大报告对过去五年的干部培训工作做出了“领导班子和干部队伍建设，特别是干部教育培训取得了重要进展”的准确判断，

简介：摘要：目前，中国特色社会主义已进入新的时代，党校干部队伍的教育培训已成为重点，要求干部队伍的能力、素质进一步提升。因此，作为新时代的党校应当承担起干预队伍教育培训工作，基于理论、党性以及知识，帮助党校干部正确掌握马克思主义的基本原理，不断武装头脑，推进党性教育的发展。另外，为了能够进一步获得高质量的党校教育成果，必须重点提升党校教师的综合素质，创新教学方式，提升教学吸引力。为此，笔者本文将针对新时代下的党校干部教育与培训展开论述，为我国党校事业发展做出贡献。

简介：摘要世情、国情、党情的深刻变化，对干部教育培训提出了新的更高要求。针对县级党校干部教育培训的特殊性以及存在的问题，党校教育应从干部学风、对象学习需求、师资素质以及教学内容和方法等多方面入手，努力提升党校干部教育培训效果和水平。

简介：党校干部教育培训工作不仅是党的事业的重要组成部分,而且是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。近年来,党校在加强干部教育培训、开展理论研究等方面发挥了重要的作用,但同时也存在着教学模式较为单一、学员学习内生动力不足等问题。新时代,党校要顺势而为,积极应对挑战,通过不断创新教育培训理念和方式、整合各类教学资源等途径全面提升干部教育培训质量。

简介：摘要：党校干部教育培训是党的培养选拔优秀干部的重要途径和平台。在目前快速发展的社会中，加强对学员的管理至关重要。只有严抓实施党校干部教育培训学员管理，才能确保学员的学习效果和素质提高，为党和国家事业发展提供有力支持。党校干部教育培训学员管理的核心是抓严抓实。抓严意味着要建立健全规范的制度和措施，明确学员的权利和责任，确保管理工作能够全面、细致、深入地开展。抓实意味着要注重实践教育的应用，将学员所学知识与工作实际相结合，培养实际工作能力和解决问题的能力。

简介：摘要建设高素质的干部队伍，是增强党的执政能力的基础。面对改革开放的新形势新任务，许多党员干部的执政能力距离党所肩负的使命任务的要求还有较大的差距。要通过理论创新和教育培训，努力使经过党校培训轮训的干部在马克思主义理论素养、现代科学文化知识水平方面有新的提高，在推动科学发展、加快转型升级的本领方面有一定的增强。

简介：摘要：走进新时代、开启新征程、迈向社会主义现代化强国，需要培养和造就一支能够肩负起新时代执政重任、适应新时代要求的干部队伍，需要“政治过硬、本领高强”的要求，就要求做好新时代的干部教育培训工作。本文从教学培训方式、教学理念、长效培训等方面，浅析基层党校干部教育培训工作新模式。

简介：摘要做好基层党校干部培训工作，是促进基层党校发展的一项重要举措。但是，从近年来看，我国基层党校干部培训工作尚且存在一些较为明显的问题，比如在管理培训模式上还有待改进，在科研资政效能方面还有待加强等。本课题从基层党校干部培训潜在不足进行分析，进一步对相应的改进途径进行探究，希望以此为基层党校干部培训机制的创新提供一些具有价值的参考建议。

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简介：摘要党的十八大报告指出，“新形势下，党能力不足的危险更加尖锐地摆在全党面前。不断提高党的领导水平和执政水平，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题”；威宁县提出二0一七年要实现全面建成小康社会宏伟目标。要解决好的这一重大课题和实现这个宏伟目标，干部是决定性因素，如何才能提高干部的工作能力和素质？在县级层面就要充分发挥县级党校“主渠道”、“主阵地”、“思想库”、“大熔炉”的作用，结合实际，创新干部教育培训方式，进一步增强县级党校干部教育培训工作的实效性和针对性，才能提升干部的能力和素质，达到解决问题的目的。

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简介：摘要：干部教育培训效果评估是提高干部教育培训质量的必要途径，是促进干部培训工作不断改进和完善的重要手段。但当前在基层党校干部教育培训工作中，效果评价工作因为理论水平和实践经验的不足，未能有效发挥应有的作用。本文通过探索基层党校干部教育培训效果评估机制的问题及不足，进一步提出通过建立科学评估指标体系、规范评估方法流程以及制定相关规章制度的路径来完善基层党校干部教育培训效果评估机制。

简介：摘要：随着《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《条例》)》对基层党校干部培训工作的重视，对基层党校提出了更高的培训标准。进入新时代，适应新形势下大规模培训干部的需要，基层党校提升基层党员干部思想政治理论水平和党性锤炼的作用发挥得越来越充分。如何做好党校培训工作，提高基层党校的培训质量，是创新党校培训机制的重中之重。基层党校干部培训作为党的建设队伍中的重要组成部分，是提高党员素质的基础力量。因此，本文围绕基层党校干部培训方面存在的问题和弊端，全面分析基层党校存在的必要性，探讨创新基层党校干部培训机制的有效途径。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的现代化建设的发展也有了改善。基层党校对打通党员培训教育“最后一公里”，增强基层党组织战斗力、凝聚力和执行力，稳固党的执政基础发挥着重要作用。但随着现经济社会的不断发展，国内外的形势也发展了重大的变化，这对基层党校的教育培训工作提出了更高的标准和更明确的要求，也让基层党校面临着前所未有的挑战。所以，不断加强和改进基层党校干部的教育和培训工作具有非常重要的现实意义。

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简介：摘要：基层党校是党在基层工作的重要组成部分，是培养基层干部工作能力的基础。为了提高党员干部的工作能力和职业素养，基层党校必须以全心全意为人民服务为宗旨，坚持实事求是和与时俱进，创新对党员干部的培训工作，制定科学的培训规划以及合理的教学模式，有针对性地安排培训课程，建立完善的培训系统，加强对党员干部的管理与监督，促进新时期党的各项事业的顺利开展。基于此，本文主要分析了创新基层党校干部培训机制的途径。