简介:摘要:陶冶式教学可以有效实现“中国革命传统作品研习”的语文价值和育人价值。本文以《荷花淀》《党费》女性形象比较赏析案例为例,从情境创设、活动设计、语言聚焦、价值融合等方面进行教学设计和实施,为落实任务群教学价值提供范式借鉴。
“中国革命传统作品研习”任务群教学价值之实现—以《荷花淀》《党费》的女性形象比较赏析为例