简介：

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简介：〔摘要〕本文运用问卷调查及个案调查的方法，对农村初中生的阅读心理进行分析，发现当前农村初中生的阅读心理特点①急功近利的心理。②惟命是从的心理。③随意应付的心理。④欲念阅读的心理。⑤表现自我的心理。⑥尝试心理。⑦从众心理。⑧逆反心理。⑨约拿情结。消除学生不良阅读心理，提高阅读能力，行之有效的方法①增加阅读手段，创设良好情境。②强化怀疑精神，培养“问题”意识。③全面评价，激励学生创新。④利用积极因素，克服消极因素。⑤注意对学生进行疏导，克服其逆反心理。⑥注重对学生进行思想教育和理想教育。

简介：摘要：立德树人背景下，培养学生感的道德与法治意识变得越来越重要。对于农村学生来说，他们的家长大多为农民，对法律了解不多，相对来说法律意识较为淡薄，无法给学生法制意识培养太多帮助，在此背景下，学校就成为了培养学生法制意识的主要阵地，教师就成为了学生发展意识培养的实施者。本文简述了面向农村初中学生开展法制意识培训的重要性，并提出了具体的培养策略。

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简介：要发展农村教育，把握机遇，认真落实新课程改革是一个契机。如何帮助农村初中生找到适合他们特点的学习策略就显得极其重要。本文结合笔者的教学实践对农村初中生的英语学习策略进行了探讨。

简介：农村初中生流失目前仍不是个别现象。几年来，有关教育行政部门和学校确实做了大量的工作，控制学生流失，但效果总不尽如人意。究其原因，在于流失的原因复杂，而且是多方面的。

简介：摘要一直以来，基于各种原因，西部地区农村初中生英语学习以“零起点”为首要特征，农村初中英语教师由此直面“零起点”教学。本文以此为前提，谈谈农村初中英语教师在开展英语入门教学时不可忽视的四个方面音标学习；词汇教学；口语训练；学习习惯培养。旨在做好英语“入门”教学工作，为学生在将来的英语学习中打下坚实的基础。

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简介：摘要在农村中学，由于家长及环境原因，学生对英语的重视并不高，相对枯燥的单词背诵更是让许多学生头痛。我校处于城乡交接处，大部分学生英语基础差，对英语学习不感兴趣，更不愿花时间去记英语单词，这对英语的学习造成了极为不良的影响。因此，帮助我校初中学生记忆单词是刻不容缓的事。

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简介：语感是人对语言的领悟感应能力,学生的英语语感是学生不断反复地听、说、读实践、日积月累而形成的一种条件反射。农村初中生视野较窄,受家庭及其社会条件所限,英语成绩突出学生不是很多。究其原因主要的就是英语语感差,为此,要想提高农村初中生的英语成绩,必须结合农村学校的教学实际切实加强学生英语语感的培养。1.诵读课本建立语感人们常说,＂书读百遍,其义自见＂,这句话是很有道理的。农村学校受教学环境的制约,

简介：摘要农村学生语汇贫乏，作文较为空洞，本文从教学实际出发，谈谈平时作文教学中促进学生语言积累的一些做法。

简介：摘要：在时代飞速发展中科技技术也越来越普及，但是在推动社会发展的重视也带来更加严峻的影响，而网络对农村中学生身心健康的影响研究课题组。虽然国家明令禁止未成年人进入网吧，但是随着农村生活水平的改善以及网络条件的优化，农村初中生接触网络的机会日渐增多，其中部分农村初中生有不同程度的网络成瘾问题。对此，文章将对农村初中生网络成瘾进行研究，以期提出一些解决对策。

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简介：摘要：在时代飞速发展中科技技术也越来越普及，但是在推动社会发展的重视也带来更加严峻的影响，而网络对农村中学生身心健康的影响研究课题组。虽然国家明令禁止未成年人进入网吧，但是随着农村生活水平的改善以及网络条件的优化，农村初中生接触网络的机会日渐增多，其中部分农村初中生有不同程度的网络成瘾问题。对此，文章将对农村初中生网络成瘾进行研究，以期提出一些解决对策。

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简介：摘要写作是社会发展的需要，是现代人应具备的基础能力，在学生阶段对于写作能力的训练是提高个人素质的重要手段。本文对农村初中写作教学进行了分析，指出了农村初中写作教学中出现的问题，并在兴趣激发、素材和语言积累教学中提出一些建议。

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