简介：职业教育是我国教育事业的的重要组成部分,是与社会经济发展联系最为密切的一种的教育形式。农村职业教育能够提高农村劳动者的科学文化素质,促进当地经济的发展。台湾是我国农村职业教育发展水平较高的地区之一,其农村职业教育特色鲜明。本文就台湾农村职业教育的指导思想、领导与制度保障、硬件建设、专业建设、教学内容、教学方法、师资队伍等方面的特色分别作一简要探讨,以期给人们在研究台湾农村职业教育的改革与发展时提供参考。

简介：文章分析了当前我国农村人力资源的现实状况、开发的紧迫性，阐述了农村职业教育在开发农村人力资源中的作用，提出了转变农村职业学校办学模式、开展以农民培训为重点的农村成人教育和建立灵活的农村劳动力流动制度等策略以开发农村人力资源。

简介：江总书记指出，“努力办好各级各类职业技术教育是一篇大文章。”我国是一个农业大国。农业、农村、农民问题一直是制约我国经济社会发展的“瓶颈”。农村职业教育是推进农村经济社会发展的重要力量，本文结合我国农村经济社会发展的趋势。探寻了当前农村职业教育发展的应对之策。

简介：一、加强领导和舆论宣传,推动农村职业教育快速发展各级政府特别是教育行政部门,要把认识统一到全国职业教育会议精神上来,把职业教育摆在教育工作的突出位置,充分运用多种形式宣传发展职业教育的重要意义,努力纠正轻视职业教育的倾向,引导群众正确认识我国教育发展的形势,发挥行政调控的作用,切实实行'三教'(农村职业教育、成人教育和普通教育)统筹,确保'三教'的协调发展.要加大农村职业教育依法行政的力度,完善农村职业教育督导检查评估制度,通过法律手段和建章立制,为农村职业教育的健康发展保驾护航.

简介：

简介：农村职业教育是农村大众性教育,由于多种因素的交错性制约使其目前的现实空间受到严重挤压,但潜在需求是巨大的.只要社会各方面共同采取措施和创造条件,它的潜在需求就一定能转化为现实需求,那么农村职业教育事业就会再度蓬勃发展起来.

简介：

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简介：建设社会主义新农村正是农村职业教育大力发展的契机，抓住这个机遇，加强学生职业观教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的创造能力、自主能力和解决问题的能力，促进学生德智体美劳全面发展具有重要的意义。

简介：随着我国教育市场、就业市场的进一步开放，国家对职教政策的倾斜已趋于平缓，职业教育面临着从未有过的困难，不少职业中学生源枯竭，深陷困境，有的被迫向“普九”延伸，向“普高”挂靠，生存和发展的压力迫使我们思考：问题的症结在那里?本人结合实践作些探讨。

简介：民办职业教育“订单教育”模式具有“因地制宜”、“因市施教”，“因用育人”等优点。这些优点使民办职业教育特别是欠发达地区的民办职业教育得到迅速发展。这对开发农村人力资源，转移农村劳动力，促进农村经济发展，起到巨大作用。因而，民办职业教育“订单教育”模式在转移农村劳动力和促进农村经济发展上，具有强大生命力和巨大潜力。

简介：农业、农村和农民问题，始终是关系我们党和国家全局的根本性问题。早在建国初，毛泽东同志就讲：中国的主要人口是农民，革命靠了农民的援助才取得了胜利，国家工业化又要靠农民的援助才能成功。他在领导经济建设过程中提出了“农业是国民经济的基础”等一系列著名论断，多次强调全党一定要高度重视农业。农民的情况如何，对于我国经济的发展和政权的巩固，关系极大。邓小平同志在领导开创

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简介：本文指出了农村职业教育的现状及其重要性,分析了农村职业教育发展中的阻碍因素,对通过立法保护、进一步扩大现有的教育培训规模、加强城乡、省、国际间的合作灵活办学机制等方式来解决这一系列的问题进行了探索。

简介：随着农村职业教育改革的深入,职业教育资源的优化配置问题提到了议事日程。本文试从农村职业教育资源配置的内涵,农村职业教育资源配置中存在的主要问题,以及农村职业教育资源优化配置的对策等三方面进行初步探讨。

简介：农村职教是近年来舆论界极为关注的热门话题。话题的焦点是农村职教是否“滑坡”?相当多的同志,尤其是一线的实际工作者认为农村职教在“滑坡”,必须采取措施防止“滑坡”。另有一些同志则持相反的观点。那么农村职教的状况究竟如何呢?

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简介：课程是农村职业教育能否取得较高质量和效益的重要保障。当前农村职业教育在课程类型和结构、课程目标、课程内容、课程开发和决策机制等方面存在诸多问题。为了推动其创新，必须坚持体现实用性、紧跟农业科技革命的趋势、以生涯发展为导向和充分反映地方和区域特色等原则。主要采取及时更新课程内容，多渠道、多途径开发可资利用的课程资源，建立健全地方政府为主导的、多部门协调提供课程的运行机制，加强课程开发和实施的基础建设，提高农村职业教育教师素质等措施。

简介：农村职业教育向何处去,使农村劳动力,农村职业教育既要为农村剩余劳动力转移服务

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