简介：摘要随着计算机成像技术的兴起，视景仿真技术已经越来越多的被应用于各种军事训练中。分布交互式视景是飞行模拟系统的重要组成部分，主要特点是分布性、交互性和实时性。分布性是指视景系统在物理位置上分布的，处理能力是分布的，计算机能力是分布的；各系统单元采用局域网进行数据通信。交互性是指人与模拟器平台之间、模拟器平台之间、模拟器平台与环境之间都会有用信息交换而进行的交互作用。

简介：在聚合级分布交互仿真中，时间推进控制是一个核心内容。文中评论时间推进控制的假定条件，以及协调和并行的方法。

简介：摘要：光伏发电作为新能源发电的重要组成部分，是我国未来环保发电技术更新发展的重要方向，在分布式光伏发电系统应用过程中，会对配电网造成影响，进而造成电网存在不稳定性，甚至出现安全隐患问题。基于此，本文分析了分布式光伏的并网接入，在了解光伏发电系统接入原理的基础上，针对配电网络主要特性进行阐述，并运用仿真软件探究了分布式光伏发电系统与配电网之间的交互影响，希望能够为电网的建设提供建议。

简介：将交互式多模型（IMM）算法应用到分布式多传感器融合跟踪系统中,代替原有系统的单模型Kalman滤波,推导出了分布式多传感器交互式多模型信息融合算法,并通过仿真实例验证了算法的效果。

简介：摘要：本研究探究了基于人机交互的警用分布式网络视频监控系统设计策略。在当前社会安全和治安形势下，建立高效可靠的视频监控系统对于警务工作至关重要。人机交互作为该系统的关键组成部分，直接影响着系统的使用效果和用户体验。本文旨在通过对系统设计目标和要求、系统架构设计、人机交互设计策略、视频监控系统集成、网络安全与隐私保护等方面的深入研究，提供有效的设计策略和优化方案，以满足警用分布式网络视频监控系统的实际需求。

简介：摘要：随着中国经济发展阶段的稳步推进，能源发电取得了骄人的成绩。 仿真分析包含与具有多个接入点的分布式光伏配电系统的传输和放大特性并行的影响。 结果表明，该分配系统一致的传输和放大特性很复杂，总线节点与电源振荡紧密相连，确定短路容量和电压波动。

简介：摘要伴随全球能源短缺形势的逐渐恶化，以及环境污染问题的日趋严峻，分布式光伏发电系统因为其具有无污染的特性，得到了国家能源政策的重视和扶持。基于多接入点分布式光伏发电系统具有的谐波源特性和功率波动性，需要对其与配电网的交互影响问题进行分析，以保证其接入电网能够进行稳定的供电。本文通过对多接入点分布式光伏发电系统与配电网交互影响问题进行探讨，分析分布式光伏的配电网谐波机理、分布式光伏的配电网电压波动和闪变机理以及仿真分析等相关问题，以促进多接入点分布式光伏发电系统应用水平的提升。

简介：本文将社会网络分析法（SNA）用于两个教学案例，从教学交互的角度对异步交互中教师和学生组成的交互群体的交互模型和结构进行了系统的分析。研究认为，为了更加有效地利用异步交互促进在线学习，教师需要有针对性地对在线学习中的交互进行设计和准备，并在教学过程中充分发挥学生在交互过程中的主动性，提高对学生的关注程度。此外，结合使用多种交互工具，也可以有效地提高在线学习中教学交互的质量和效率。

简介：摘要：分布式光伏发电，作为独立电源能够与环境兼容，占地面积小，投资成本低，环保节能，建设周期短，对于解决能源问题与环境问题有巨大作用，光伏发电并网后会对配电网产生一定影响，需要前期做好认真细致的分析工作，通过相应措施的实施，将带来的不利影响降到最低，从而有效改善能源供给，促进电力行业发展，为人民生活正常开展提供保障。

简介：自从IDEO公司的比尔·莫格里奇1990年正式提出“交互设计”概念以来，交互设计在我们国家是一种非常热的设计思想和方法。交互设计引入我国以后，正好对应了我们整个国家强调转型升级的契机，受到国内设计界的热捧。

简介：摘要幼儿园主题性区域活动是介于幼师与幼儿之间的“生成性活动”，同时也是幼儿自我体验、自我建构以及自我发展的必要媒介。近年来，在幼儿教学过程中，我们应不断学习，对主题性区域活动进行研究与实践，而且已取得较大的收获。本文探讨了幼儿园主题性区域活动实施的重要性，并提出具体的可行策略，以期促进幼儿的协调发展。

简介：摘要随着能源问题、环境问题日益凸显，光伏发电项目凭借其污染小，资源丰富等优势，获得了社会广泛关注。光伏发电系统并入电网，谐波同时也会进入配电网，从而产生不利影响。从另一方面来看，光伏发电项目并网运行，能够对能源结构进行调节，成本也能有效降低，终端电压能够得到改善，配电网损耗也能得到控制。并网发电后，电网结构由传统的单电源辐射形变成多端电源供电。其既有有利的一面，也有不足之处，需要在应用过程中趋利避害，从而为社会发展提供稳定能源供给，本文就多接入点分布式光伏发电系统与配电网交互影响研究编辑作简要阐述。

简介：

简介：新世纪的第二个十年已经开启，交互设计无疑是新时代的关键词。随着信息技术越来越深广地嵌入人类的日常生活，在人与机器、人与技术之间构建完美、和谐的关系成为设计师重要而意义深远的任务。交互设计的概念最早由IDEO的创始人比尔·莫格里奇提出，经由二十多年的发展，现在已形成一套相对完整的理论和方法，但因其对象的先锋性与解决方案的多学科交叉性，人们对交互设计话题的关注热烈而持续，构建起该领域生机勃勃的话语场域。《设计》杂志本期的热点话题将围绕它展开。

简介：本文对网络课程的交互给出一种定义,提出了网络课程的交互模型;将网上交互分为"基于内容的交互"和"基于过程的交互";对这两种交互进行任务分工,用于指导基于通用教学平台的网络课件开发和网络课程教学.

简介：一节好的英语课是能够让学生真正地参与到课堂中,享受学习带来的快乐,收获知识、掌握技能并运用语言的过程。交互式电子白板的即时批注、画写、遮罩、聚光灯、拖拽、嵌入Flash播放器等功能为突破教学重难点,为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能,也为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。在实施北京版六年级英语上册《Lesson19Whatishewearing?》和四年级下册《Lesson21WherecanIflythekite?》的过程中,交互式白版的使用大大提升了学生兴趣和课堂效果,使师生受益匪浅。

简介：本文对网上交互式题目答案的处置与交互进行了分析归类、示例说明，并对远程开放教育中要进行的资源建设给予积极评价。

简介：用样本分布估计总体分布是从样本分布状况的角度分析总体的规律,涉及的内容有图表和数字特征.其中图表包括频率分布表及直方图、折线图、散点图、茎叶图.数字特征包括平均数、中位数、众数、方差、标准差等.考纲对这部分内容的要求是识图、读图和估计.本文将通过几个实例分析这类题型的解法.

简介：首先让学生和自己的学习伙伴进行交谈,二、信息差距和即席性交谈对多向交往的功能,交往模式在一定意义上强制性地增加 了每个学生的活动时间

简介：摘要交互式教学作为一种先进的教学模式被越来越多地运用到教学实践中。众所周知，信息传播必须有反馈，教者与学习者之间不仅是教授和被动接收的关系，而且要相互作用、共同提高。就个人而言，笔者认为这种模式可以给学生更大的自由支配空间，培养他们的自主学习精神。更重要的是这种方式可以极大地提高学生学习的积极性和主动性。本文将以一堂语法课(虚拟课)为例，浅谈在这一过程中的体验。