简介:摘要随着我国教育体制的发展和不断的完善,合作学习逐渐在小学教学中兴起,并且取得了不错的教学成果。在当下的语文教学领域合作学习已经得到了广泛的应用,这种全新的教学模式既能改善传统语文教学的弊端,还能大大地促进语文教学质量的提升,全面调动小学生语文学习的积极性,促进每一个小学生语文成绩的提升。本文就以合作学习在小学语文教学中的有效运用为研究课题,系统地进行了阐述和研究。
简介:刘建平,汉族,1957年生,中共党员,湖南常宁人。1980年2月毕业于昆明师范学院(现云南师范大学)化学系化学教育专业。1985-1987年和1997-1999年考入云南师范大学和西南师范大学无机化学和教育管理专业攻读硕士研究生课程,以优秀成绩获得证书。1994年以来先后担任德宏教育学院副院长、德宏师范高等专科学校副校长(2006年~今),分管教学和科研工作。1997年3月至7月由省委组织部、省委高校工委安排到上海师范大学挂职锻炼,任副校长助理。1996年评为副教授,2008年评为教授。系云南省教授副教授评审委员会委员、云南省高职高专院校人才培养工作评估专家。