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  • 简介:(一)常常感到,即便是自己做的选择也不完全在自己的掌控之中。很多时候,你好像听从的是神的旨意或者是被DNA指引。我们总是糊里糊涂地就开始了。这种感觉尤其体现在创作中。创作,仿佛总有让你"身不由己""情非得已"的地方。就像这一次,以面孔为主体表达情侣关系中冷的一面,其实并非我想得十分清楚的东西。只是在某一个瞬间,一个画面被风带进了脑海,我隐隐约约瞥见了它,于是决定使它成为

  • 标签: 情非得已 DNA 丢勒 戚戚焉 中冷 辛茹
  • 简介:这是一个深秋里最火红的黄昏,所谓火红,是说天空太晴朗了,西下的太阳砸在地平线上,像一个砸进火海的巨大火球,喷溅出万丈霞光。以往描述霞光万丈,大都指太阳喷薄而出的早上,可是你如果在深秋的黄昏里看过,在深秋晴朗的黄昏里看过,一定同意我的感受,太阳在西天落下时,和从东方升起一样,有着同样的热烈和饱满。它烧红了大地,烧红了山脊,烧红了半个天际。只不过当最热烈饱满的时刻过去,你迎来的不是破晓之后的晨光无限,而是夜幕降临之后的星斗满天。

  • 标签: 太阳 烧红 深秋 地平线 霞光 晴朗
  • 简介:有两件事,触发我动笔写这篇小说。二〇〇八年,有两只大鸟在我家的窗前筑了个巢,后来孵出两只小鸟。在高楼林立的城市,能遇到这样的事,实属少见。我把这事说给很多人听。有的人听说后,要我好好保护这四只鸟,我将这些人视为朋友,可以交往。有的人听说后,要来我家中抓鸟,我不同意,同时将他们打入"不可深交"之列,好在这种人极少极少。虽然这种人少,但他们的破坏力强。有天中午,我下班回家,楼梯间看见了几

  • 标签: 小说 楼梯间 破坏力 不同意 触发 交往
  • 简介:罗丹说过,艺术家要善于发现生活中的美。作为画家,我们应该并不缺少这样的慧眼。在周遭的现实生活中,我被很多很多的形象、物象所吸引:熙熙攘攘的人群中闪动着的时尚男女,工作室路边三三两两蹲着休息的搬运工人:穿过闸口的铁道在芜杂的草叶中的时隐时现,老城区商业街一楼店面上充满生活气息的二楼民居:我每天都路过的那个山岗上八十年代老房子的林林总总,十一月的北方,窄窄的江面上陈旧的船只和旧船坞:南京的东郊,冬日下繁茂的林木令人想起在巴黎踏着落叶的下午和俄罗斯风景画,夏天的傍晚,白鹭在美院校园山林上的盘旋起落:火灾后的老铺子中物什堆砌迎合着淘货的人群构成的甩卖景象……

  • 标签: 人群构成 现实生活 八十年代 令人 叶芝 中所
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  • 简介:小朋友在找一些数的排列规律时,要仔细观察前后两个数或间隔的两个数之间的关系。例如下面的例题:

  • 标签: 排列规律 细心 小朋友 个数
  • 简介:有机物的燃烧问题历来是学习有机化学常碰到的问题。本文先从烃类人手将一些简单规律总结如下:若烃的分子式用CxHy表示,烃完全燃烧的化学方程式可表示为:CxHy+(x+4/y)O2点燃+xCO2+y/2H2O根据不同的情况,总结出与烃完全燃烧有关的几条规律

  • 标签: 燃烧规律 烃类 完全燃烧 化学方程式 有机化学 燃烧问题
  • 简介:生活在地球上的各种生物,在物种的数量和个体的大小上,有一定的规律。地球上最大的动物能够长到多大呢?现在我们所知道的,只有像鲸那么大。为什么不能再大了呢?植物也是一样,最高的树木是桉树,可以长到100米以上,最高可达155米。为什么不能再高了呢?又如,大洋和陆地的面积之比是3:1,大洋面积是陆地的3倍。

  • 标签: 规律 生物 尺寸 100米 地球 面积
  • 简介:图中横行A表示原六种图形的排列,如果按规律将六种图形一次次地调换成B~D状,你能找出规律后,在E横行的问号处一一将六种图形填入吗?

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:人民币是人们在熟悉不过的东西了,几乎每天都要和它打交道,但是对于人民币为什么只有1、2、5这三种数额的票面,而没有其他数额的票面这一问题,却很少有人会去思考这个问题。

  • 标签: 人民币 规律 票面
  • 简介:数学猜想是推动数学理论发展的强大动力,是数学发展中最活跃、最主动、最积极的因素之一,是人类理性中最富有创造性的部分.数学教学并非只是为了应付考试仅仅教会学生书本上死的知识,而更应该培养学生用数学的思想思考问题、解决问题.在学生已有认知水平的基础上激发学生的求知欲,

  • 标签: 数学猜想 探索规律 引导 数学理论 数学发展 数学教学
  • 简介:<正>上世纪80年代在抚州师专读书期间,开始喜欢诗歌,并尝试诗歌创作。购买的第一本诗集《拜伦抒情诗七十首》。1984年在"校园生活"发表第一首诗:《清明谒烈士墓》,并获当年优秀作品诗歌第一名。1985年在正式刊物《抚河》发表诗作。之后大量购买新诗诗集和阅读多种诗歌作品,有饥不择食之感。1990年因工作变动停笔,

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  • 简介:人教版课程标准实验教材在一年级下册第八单元编排了“找规律”,该内容是“数与代数”领域中新增设的一部分内容。笔者敲定这节课后,仔细解读教材之余曾观摩了很多有关“找规律”的名家名段,不凡有很多精品,但隐隐总感觉有一种教学传统模式在牵制着,如都以一些故事情境等作为教学前奏,但所创设的情境往往又是冗长而低效,

  • 标签: 教学片断 规律 “数与代数” 实验教材 故事情境 一年级下册
  • 简介:一、对“并同串反”规律的解释1.“并同串反”规律的含义“并同”:某一电阻增大时,与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都增大;某一电阻减小时,与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都减小.“串反”:某一电阻增大时,与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都减小;某一电阻减小时,与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都增大.

  • 标签: 规律 电功率 电阻 电流 并联 间接
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  • 简介:创作的灵感,许多来源于留存在我记忆中的深刻印象,褐色的旧书刊、阳光照射下树荫形成的神奇斑点,桃花盛开时花蕊呈现的艳丽生命、风吹日晒的暗色皮肤,直到现在,我还清楚地记得那报纸的气味、皱纹的数目以及阳光的温度,这些印象与潜意识的默契交流,引发我对画面的幻想,猛然顿悟,想去画它。

  • 标签: 创作灵感 色彩关系 数卜 绪中 九行 万法
  • 简介:<正>墨突不黔matubuqian【出处】孔席不暖,墨突不黔。东汉·班固《答宾戏》【解释】原指墨翟东奔西走,每至一地,烟囱尚未熏黑,又到别处去了。后用其事为典,形容事情繁忙,犹言席不暇暖。【用法】作宾语、状语;指十分繁忙【成语故事】战国时期,大思想家墨翟反对恃强欺弱的战争,呼吁平等互爱,经常奔走各个诸侯国,到处宣传他的"非战"主张。由于他四处奔走,从来没有一个固定长住的住处。汉朝班固评价他为:"孔席不暖,墨突不黔。"

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  • 简介:每提及苏区题材文学,很容易被人戴上固有的帽子,冠之以革命历史文学或革命战争文学,就有了某种标签或者说定义,红色和革命是当然,但战争就不尽然了。其实三十年代在中国南方,有那么一群人,他们活动在罗霄山脉和武夷山脉的群山峻岭中,在那生活了七年,可以说这七年间,并不是时常在打仗,绝大部分的生活是日常状态,他们出身于农民,生活在自己熟悉的土地上,既受着新鲜的马列主义的教育又依然在客家文化的笼罩之中。我想说的是,英雄主义也并不是他们身上的惟一的品质或者说属于常态的东西,而更多的是他们在日常生活中所显示出来的生活化的东西,中华民族的核心价值观,那些中国传统文化客家文化所影响下的个人品质:互助,勤劳,勇敢,诚信,忠实……所以,真实的反映苏区历史,反映那段历史,全面客观是前提和必须。

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