简介:〔摘要〕古人云“学起于思,思起于疑”,有疑问才有创新。创新是知识经济时代的一个显著标志,培养学生的创新意识,不仅关系到数学教学质量,还关系到新世纪人才的素质,而良好的教学环境是实现主体性教学和培养创新意识的前提。因此教师要创设适宜的情境,激发学生的兴趣,发挥学生的积极性、主动性,把教学重点放在引导学生学上。使学生积极地、高质量的参与学习,有效培养学生的探究精神和创新意识。
简介:摘要:到2035年我国要跻身创新型国家前列,创新型国家是科技实力和创新能力两方面都要走在世界前列。科学技术是第一生产力,而创新则是推动科技进步的不竭动力。创新创业教育(以下简称双创)是以创新能力培养为基础,融入创业教育,切实加强当代大学生双创意识、思维方式,是培养大学生能力与素质新的教育理念。
简介:摘要:AI智创园以应用驱动为核心,以创建AI为目标,致力于构建AI创新与应用的典范。园区将把获得国家新一代人工智能创新发展示范区作为一个机遇,进一步加强对人工智能创新发展的推动,加速一批应用场景的开发,建立政,商,企,学,研等多层次布局,内引外联事业驱动型智创园区;以点带面,从重点到全面的产业布局;结合现有的高新产业园区,升级重点布局为AI智慧创新园的科技园;具有鲜明特色的深度应用场景,打造出国内一流、国际领先的人工智能创新应用品牌。以建立学习型基地试水,完善人才链,夯实基础,树立信心,促进AI的应用,以期促进地方经济的发展,提升城市形象,构建人才布局方向,打造出区域内的科技驱动型的先进园区,具有鲜明特色的深度应用场景。