简介:【摘要】 创新意识是人以自身的主观能动性为基础主动去探索未知领域的观念和动机,是人运用自身能力进行创造活动的内在动力,传统的小学数学教学模式往往注重于应试教育而不注重对学生创新意识的培养,这样并无法有效地提高学生真正的数学思维能力和创造力,在小学数学教学中培养学生的创新意识对于学生学习能力的提高与综合素质的培养具有重要作用,是以素质教育理念对小学教育方法的探索和改进,以下本文就从具体方面来简单阐述怎样在小学数学教学中提高学生的创新意识。
简介:[摘要]培养学生的总结能力,即锻炼学生集中思维的能力,这与培养学生的求异思维是相辅相成的。集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识,将他们概括、提取为自己的观点。作为求异思维的基础,保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。[关键词]教学创新实践原则教学本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生创新意识和实践能力为目标,从教学思路到教学形式,大胆突破,确立创新性教学原则。结合多年的教学实践,笔者谈谈自己的体会。由“重教”转化为“重学”,由“让学生适合数学教学”转化为“创设适合学生的数学教学”,要体现“教”为“学”服务。要重视学生的学习活动,切实关注怎样帮助学生自己进行知识建构,怎样指导学生进行探索性学习,怎样培养学生的质疑意识和探究能力等。教师要改变教学单一的状况,适当地运用多种教学方式的组合实施教学,创设适合学生进行操作、探究、质疑、交流的课堂环境和有利于学生获得多元学习经历的条件……