简介：

简介：

简介：

简介：学校教育的最终目的在于最大限度地促进学生的全面发展，充分释放学生的最大潜能，使他们能主动追求和实现个人的价值。文章阐述了浙江省上虞市城南中学“以人为本，创造适合学生的教育”的办学理念与实践，在营造适合学生的环境，打造适合学生发展的教师，探索适合学生的教学等方面，有创造性的理论研究与深入的实践探索，为普通高中全面实施素质教育，促进学生的全面发展提供了思路。

简介：人大附中的素质教育和超常教育在全国处于领先地位，培养了许多品尝兼优、特长突出、全面发展、富有创新精神和实践能力的学生。人大附中不仅是清华、北大、人大等名牌大学的主要生源学校（2006年以来，学校每年都有200多名学生被北大、清华录取），

简介：

简介：

简介：摘要新课程改革让课堂教学焕发了勃勃生机，也让学生真正体会到了学习的乐趣。在新课程实践中，教师要树立“学生发展为本”的思想，努力创造适合学生发展的教育。课堂教学，要始终把启发学生开动脑筋、探求知识、思考问题作为一切教学活动的出发点，以学生为主体，激发兴趣，教给方法，培养能力，发展学生的创造力。

简介：摘要：数学学习要从乐趣入手，老师作为教学的主体即要构建知识体系，又要结合课堂教学实际将学习内容分解突破，让小学生获得学习的成就感。小学阶段的数学教学是学生学习数学基础知识，养成逻辑思维能力以及数学学习技巧的关键时期，小学阶段的数学学习对学生日后数学知识的深入学习有着决定性的影响和作用。作为此阶段的数学老师，要准确意识到班级中的学生学习的基础不同，能力各异。所以应该努力的结合学生实际情况，开发学生的学习潜能，养成端正的学习态度。培养每个学生独立自主的思考能力，强化对于数的认识以及运算关系、逻缉思维架构的建立。找到适合每个小学生不同的教学方法，是老师需要反复研讨和不断相互交流、改进的重点。本文结合个人的教学经验，提出了一些想法。

简介：以胡锦涛同,志为总书记的新一届中央领导提出,要牢固树立和落实正确的政绩观,努力创造经得起实践、群众和历史检验的政绩。汪啸风同志在最近召开的中共海南省委"树立和落实科学发展观"理论研讨会上指出,领导干部的政绩观正确与否,不仅影响着一个单位的工作状况和一个地区的发展面貌,而且关系到党和政府的威信和形象,关系到党的执政地位。中央领导和省委领导对政绩观的高度关注和明确要求,为我们对什么是政绩、创造政绩的

简介：

简介：

简介：

简介：“此次到洪崖洞考察调研，不仅仅是为了解决一个民营企业的‘施肥’问题，而是‘为了打鬼，借助钟馗’。打什么‘鬼’？就是要打阻碍重庆经济社会发展和改革的落后观念的‘鬼’，打一些机关部门服务意识的‘鬼’。只有打掉这些‘鬼’，真正解放思想、更新观念，才能为重庆再上台阶、实现新突破创造良好环境。不破除阻碍重庆经济社会发展的落后观念，重庆要再上台阶、实现突破将非常困难。”

简介：

简介：一只蜗牛拼命从自己的壳里爬了出来，并高声喊着“我也要减负”，“也”这个字说明了什么？说明它在效仿别人，减负可能并不是它自己的选择，它在“邯郸学步”。

简介：【摘要】作为数学教师，要学会从课堂教学入手，找准课堂教学基点，创造适合每一位学生的数学教学。通过引导学生积极举手参与课堂学习，及时面批学生课堂练习，有效把握课堂教学让学生“有事”做，逐步培养学生的数学学科关键能力，为学生的全面成长服务。

简介：“适合的教育”需要“适合的管理”,“适合的管理”催生“适合的教育”。学校管理者要确立适合的教育理念,采取适合的教育教学评价方式,用教育家的办学情怀推动学校和谐发展,人民对于更好教育的需求才能得到更好地满足。

简介：

简介：摘要我们不需要把音乐学科看做一门机械式的应试教育学科，音乐学科是鲜活的，不是简单的知识堆积。孩子也不是应考机器，每个孩子的强势智慧不同，我们不需要他们日光加灯光去弥补自己智慧发展的不均衡性，我们的抽测是一种合适的考量。在这种教育新形势下，我们要创造最适合学生的教育，因为那才是最好的教育。