简介：课堂提问在英语教学中起着十分重要的作用。然而,目前初中英语课堂提问中还存在不少问题。本文结合教学实践经验,探索英语课堂提问的功能、提问技巧类型及相关的注意点,旨在优化英语课堂教学,促进学生智力和能力的发展。

简介：

简介：摘要新《英语课程标准》强调要改变课程过于注重知识传授的倾向，使学生形成积极主动的学习态度。也就是说，教师要改变以往过于注重书本知识的现状，在教学过程中努力培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生解决高层次问题的能力。英语课堂提问，作为英语课堂教学师生双边活动最基本也是最重要的形式，有着重要的作用。实践证明，只有新颖的问题不断地被提出与解决，学生的思维才能不断被激活，他们的兴趣与想象力才能得到激发，思维空间才会因此得到拓展。

简介：

简介：摘要在初中英语教学中，有效提问不但能促进学生积极思考、训练学生的思维、激发求知欲望、及时反馈教学信息、不断提高学生运用?英语的能力，而且能促进师生有效互动，增强课堂教学的实效性。?

简介：摘要：在初中英语教学活动中有效设计课堂提问这一环节能够吸引学生注意力，启发学生多角度思考，还能让老师得到反馈信息，从而及时调整教学节奏。为了提高课堂提问的效果，可以采取以下策略：把握时机进行课堂提问，在提问环节对学生适时引导与启发，提高提问形式的创新程度以及多采用积极反馈。

简介：

简介：摘要： 初中英语是教育教学的主要内容，也是学生学习的必修课，课堂提问作为一种重要的教学方法，能够实现教师与学生的良性互动，吸引学生的学习热情，帮助他们更快地获取知识，巩固技能，并调动他们的思维。然而据调查显示，我国初中英语教师的教学方式还不够科学，提问方法单一，不能结合学生的学习特点和学习兴趣开展教学，严重降低了教学的质量。本文就结合我国初中英语课堂提问的 现状 ， 具体来研究 一下如何改进 课堂提问 提出几点策略和方法。

简介：

简介：

简介：课堂提问在英语教学中非常重要。精心设计课堂问题可以活跃课堂气氛,激发学习兴趣,让学生轻松投入课堂,提高学习效率。从课堂问题的难度和形式、提问用语的使用等方面对英语课堂问题的设计进行探讨。

简介：摘要课堂提问必须讲求艺术性，教师应重视设问策略。作为英语教师，要抓心理，设诱饵，点燃学生的求知欲，让他们不知不觉地进入“圈套”，从而达到落实教学目标、完成教学任务的目的。

简介：摘要：在课堂教学的过程之中提问教学备受关注，许多学术界人士开始对这一问题进行热烈的探讨。课堂提问是教师对知识深层次的教学和老师对学生知识掌握情况的了解，又是教育学互动的过程。老师必须要掌握提问的具体策略及要求，坚持以学生为中心，尽量提出一些能够吸引学生注意力的问题，保证学生能够在课堂有效学习的同时，培养学生学习习惯和学习的主动性，从而为以后的学习打下基础。对此，本文基于新课标的相关要求，立足于初中英语教师的角度，详细分析了创新课堂提问模式、为初中英语教学提供一些可以借鉴的建议和想法。

简介：

简介：摘要课堂提问，要注意导入新课、突出重点、化解难点、课堂小结等环节。在四环节提问中要讲究艺术性，要巧妙设疑，引导学生提高兴趣、激发思维，提高英语课堂的教学效率。

简介：

简介：摘要课堂提问是英语教学的重要环节之一。也是英语课堂教学的有效教学手段。积极有效的课堂提问不仅可以培养学生良好的英语思维方式，也能激发学生学习英语的积极性与兴趣。因此教师的提问必须讲求艺术性，重视设问的策略，从而提高课堂教学质量。

简介：摘要初中时期，英语应用学习情况会对学生以后的发展造成影响，所以，现在一定要提升初中英语的课堂教学效率。提问在初中英语教学课堂上属于不可缺少的一项教学活动，属于教师同学生进行交流的主要途径，必须得到教师们的重视。

简介：

简介：摘要：提问是英语课堂教学中不可缺少的手段之一，提问质量的高低，直接影响到学生学习英语的兴趣，关系到单位时间内教学的效果。课堂提问不仅是一项设疑，激趣，引思的综合性教学艺术，更是一项技能。。