简介:摘要在小学教学活动中,数学学科作为基础课程之一,在教育中地位十分重要,并且数学知识对于学生来说十分重要,在具体的社会生活中,数字知识无处不在,小学生可以运用学习和掌握的数学知识解决实际生活问题。本文主要针对在简化小学数学教学过程中,如何构建高效课堂进行深入研究分析,并且制定部分有效的教学途径,希望能够略尽绵力。
简介:摘要目的讨论简化简化护理书写记录对提高护理服务的效果。方法将我院某个病区以护士站为界,分成前后两个护理示范单元,护理一单元选取20个床位为观察组,护理二单元选取20个床位为观察组,对照组采取一般常规护理书写规范,观察组采取简写的护理书写进行记录。结果经过一个月的护理,观察组的病人满意度和护理满意度都明显优于观察组(P<0.05),并认为简化护理书写的一些不必要的繁琐流程有利于提高病人满意度和护士满意度。结论简化护理相关的一些不必要的重复书写内容,有利于减轻护士的负担,有充分的时间把书写的时间放到护理病人身上,从而提高了病人满意度和护士满意度。