简介:摘要:教育本位是指教育本来的位置,即教育的初衷亦或解释为教育的本义,它是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德、将学习者培养成为一定社会所需要的人的活动。然而在地方学校各种奖励机制的冲击下,学生的分数成了老师追名逐利的法宝。过度关注学生的成绩而没有重视素质教育和人文教育的落实。作为教育工作者,要淡化名利,把教育当作一种情怀。
简介:摘要:中国哲学富含人类的智慧思维,但中哲在传承过程中遭遇到古今词义变化等多方面的困境,以致我们对传统思想解读时出现了与原义不相符的地方,本论文通过对比分析,试图在古今释义的异同中找到中哲与时代发展的契合点。
简介:摘要:毛蓓蕾老师在《心之育》中向我们阐述了这样一个观点:以心育人。在教育学生过程中,任何的教育技巧都抵不过爱学生。这是教育的关键。爱包涵着耐心与肯定;它不是溺爱,还夹着批评。播下爱的种子,更需要不断的实践去持续与检验。