简介:摘要:目的:对永久性肠造口患者自我接纳现状和自动思维现状进行调查,并分析两者间的相关性。方法:选取 2017年 8月至 2019年 8月我院收治的永久性肠造口患者 26例为研究对象,采用自我接纳问卷 (SAQ)和自动思维问卷 (ATQ)评估术后 1, 3, 6, 12个月患者自我接纳水平和自动思维,并采用 Pearson相关分析法分析两者相关性。结果:永久性肠造口患者自我接纳水平与自动思维呈负相关 (P< 0.05)。结论:术后 1年内永久性肠造口患者自我接纳与自动思维间呈负相关,因此,护理人员应及时准确地判断自动思维,疏导其负性情绪,缓解不良心理,使其尽快接纳自我,促进疾病康复,提高生活质量。
简介:西方人在谈到两情相悦时,常说"Theyhavechemistry",意思是说两个人的感应就像一种化学反应。人体共有五种感官:视觉、听觉、味觉、触觉以及嗅觉。在人类的几种感官中,只有嗅觉是化学感受型的。虽然人的信息90%以上通过视觉和听觉获得,嗅觉刺激远比其他几种微弱和间接,但从"chemistry"的角度来看,嗅觉却是最强烈和直接的。特别对于性爱,嗅觉有着不可低估的影响力,它能带给双方不一般的乐趣。事实上,嗅觉对性巨大的唤醒力远远超乎我们的想象。所以,当你开始注意并善用嗅觉提升"性趣"时,恭喜,你获得了一把打开完美性爱的"密匙"。
简介:摘要:探究性学习教学模式的精髓在于探索,旨在培养学生的探索意识,自主自发的发现问题、思考问题、寻求解决之法,在探究过程中促进学生思维发展,逐步提升学生思维严密性。笔者在教学实践中尝试了“预先操作,二度智造”的教学方法,旨在可视化学生思维序列发展,搭建学生科学思维序列。
简介:【摘要】在小学数学课堂教学中利用几何画板软件呈现动态精美的图形不仅能够淋漓尽致的凸显数学概念的本质,同时可以让学生一目了然的观察到数与形之间的内在关系。本文结合几何画板辅助小学数学教学的课堂课例,探究其在不同内容教学中的运用。
简介:摘要:目的探讨术前造口定位对肠造口患者造口适应性及生活质量的影响。方法:将2019年7月~2020年2月收治的60例低位直肠癌行Miles手术的患者随机分为观察组30例和对照组30例,观察组由造口治疗师、责任护士及手术医生共同进行术前造口定位,对照组患者由手术医生根据个人手术习惯以及方便手术,在手术室病人麻醉后术中进行定位。结果:观察组病人造口并发症的发生率明显低于对照组,自我护理能力明显高于对照组。患者的造口适应水平明显高于对照组,两组差异有显著意义(P