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简介：摘要：学习兴趣是学习活动的一种心理爱好和对学生的追求。实际上，兴趣极大地促进了人们的日常生活。浓厚的兴趣是人们努力学习和创新的强大动力。只要学生对学习感兴趣，他们就可以充分发挥自己的热情和主动性。同时，有许多外来务工人员的孩子，父母缺乏家庭教育，他们无法监督孩子，也无法帮助孩子学习。这个孩子基础差，自我意识差，对化学学习的兴趣低。如何激发学生学习化学的兴趣并提高化学表现。如何激发学生的学习兴趣是一个值得探讨的问题。

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简介：在实行新课改后，教学的条件与手段得到了完善，但化学新课程的实施情况却不能令人满意。因此，对化学教学常规方法的反思显得十分必要。在实行新课改后，教学的条件与手段得到了完善，但化学新课程的实施情况却不能令人满意。如不忠实于课程标准和教材的现象时有发生“教学围绕考试转”的情况依旧；化学实验教学和化学实践环节不被重视；学生的学业负担仍然很重等。因此，化学教学效率有待教育者的进一步研究。

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简介：摘要著名教育家陶行知说“兴趣是最好的教师，兴趣是成功的桥梁。”在小学英语教学中，培养学生学习英语的兴趣是关键。在小学英语教学中，有许多利于激发学习兴趣的内容。只要我们充分利用这些内容，寓教于乐，使整个教学活动处在一个轻松愉快、生动活泼的环境中，就会收到良好的效果。

简介：摘要兴趣是学生学习英语的源动力，也是提高英语教学质量的最有利因素。本文主要就如何培养学生的兴趣及培养兴趣时应注意的问题发表了自己的见解。

简介：摘要游戏与小学英语游戏教学；英语是一门语言类学科，大语文观的理念和教学模式也体现在英语教学的各个方面，在大语文观教育下，让学生享受快乐的英语学习；根据低年级学生活泼好动、模仿能力强、喜欢表现自己这一特点，在课堂上增创一些生活化的、愉快的情景，让学生表演；语言习得的研究证明，人们在掌握语言的过程中，并非像鹦鹉学舌那样，只能机械的模仿重复所接触到的语言，人们有创造语言的能力。那么有创造就会有错误发生，尤其是低年级的孩子。作为低年级的英语教师，就更需要对学生抱有宽容之心。

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简介：摘要在英语教学中，如何有效激发和培养学生的学习兴趣是一门学问。本文作者结合多年来的工作经验，对初中英语如何激发学生的学习兴趣进行了研究，具有重要的参考意义。

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简介：摘要： <正 >小学生对所有未知的事物都充满着好奇 ,在教学中 ,只有教师提升他们学习的兴趣 ,这样才能够达到提升课堂教学效率的目的。新课改背景下 ,为了能够提升课堂教学效率 ,提高学生的学习水平 ,教师开展的教学活动要充满趣味性 ,通过趣味性教学 ,让学生在学习过程中感受到语文学科的魅力 ,从而快乐学习。

简介：初中语文教学必须有效提高学生语文素养。而学生的思维能力和语文基础存在客观的个体差异，通过实施分层施教，才能最有效调动不同层次学生学习的积极性和主动性，激发他们学习兴趣；才能让他们成为学习上真正的主人：才能最大限度提高他们语文素养。因此，实施分层教育是以人为本，提倡素质教育的具体体现。

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