简介：听了大家的发言，我有两点体会。第一，作为一个教育工作者我眼里的北大精神。刚才有教授认为中国的大学还没有成熟的大学精神，或者叫未完成的大学精神，对此我没有异议。虽然我不是北大人，但在我的感受中，经过多年的积淀，北大是有精神的。据我了解，早在由京师大学堂改名为北京大学之后，第二任校长严复就把民主自由和科学方法的理念引进了北大。我以为从那时开始，北大已经把科学和民主引入到北大精神的思想体系里。当然，在“五四”期间，蔡元培先生提出的思想自由、兼容并包的理念使得北大精神的思想内涵得到了升华。

简介：北大荒精神和兵团精神，都是在黑龙江垦区和新疆生产建设兵团屯垦事业发展过程中诞生、发展、形成的独具特色的屯垦精神。因屯垦事业是一项独立的事业，所以两垦区形成的屯垦精神也具有相对独立性，有各自特定的产生时间、屯垦主体、地域、历史使命。正是两种屯垦精神在形成时间、屯垦主体、地域环境、历史使命等方面的特殊性，使得两种屯垦精神在产生的条件、形成过程、核心价值等方面既表现出某些共同性，又有着明显差异，而这些相同和差异也一定程度上影响了两种屯垦精神在新时代的价值追求，影响了屯垦精神未来的发展趋向，也决定了未来两地屯垦事业的发展方向。

简介：

简介：摘要：现阶段，在新的历史时期，“自力更生”体现的是不等不靠，充分调动个体力量，把国家任务方针放到自身能力的基础上，依靠自身的能力重新振作起来，把国家大事做好。精神的主体是人，北大荒精神的主体，必然是北大荒人。北大荒文化永远代表北大荒进步文明的前进方向。“艰苦创业”体现的是为国家和人民的利益而追求卓越、自强不息的顽强斗争的精神。“勇于开拓”体现的是一种视野和不断进取的勇气与魄力。能够持续求新求变，在企业转型中改造自身、继续自主创新，实现新超越的豪迈斗志。“甘于奉献”体现的是不计个人得失，视祖国利益和需要高于一切，承担责任、刻苦实干、淡泊名利、廉洁自守的道德精神。

简介：文化是人类共有的财富，其影响力超越时空、跨越国界。黑龙江省有独特的冰雪资源优势，冰雪艺术是冰雪文化的重要内容之一，“文化艺术+冰天雪地”的发展理念，为黑龙江对外文化交流打开了新视野，增添了新内涵。运用具有黑龙民族历史文化特征的冰雪元素开发冰雪文化艺术衍生品，丰富、扩大黑龙江省冰雪旅游文化的品牌效应。

简介：内容摘要：中国精神，就是中国道路的精神指引与精神标识。当代中国精神主要是新时代中国共产党和中国人民的精神旗帜。一种精神力量的形成，是和一定的地域环境、人口构成以及人们改造自然和社会的实践活动密不可分的。北大荒精神，是北大荒人的精神，是在特定的地域、特定的事业、特定的群体、特定的时代形成的具有北大荒特色的精神成果。北大荒精神，它既有民族精神的深厚底蕴，又凝结着新时代精神的活力，反映了北大荒人的群体风采，现已成为全社会共同拥有的一笔永恒的精神财富。

简介：大学精神既是大学的灵魂，又是其历久弥新的动力和源泉。而这种大学精神品格的养成与大学校长的人格魅力之间有着紧密的关系。从北大“永远的校长”蔡元培先生的人格魅力对北大精神的影响的角度来探究该校传统、精神之养成，是对“北大精神”的另一种诠释方式。蔡先生身上所具备的宽容大度、锐意革新、爱国为民的人格特点深深影响到对北大的改革与发展，并养成北大“思想自由、兼容并包”、“创新求进步”、“爱国服务社会”的精神风貌。

简介：摘要：社会的发展和进步是离不开精神助力的，也就是说在精神的推动下，人们才能在正确的道路上发展的越来越好。当然对于小学教育来说也是不例外的，也是需要在正确精神的推动下，更好的学习和发展，成为一名优秀的社会主义接班人。就目前的小学教育来说，北大荒精神是他们需要学习和弘扬的，而本文就针对新时期下如何学习传承发扬北大荒精神展开了分析和研究。

简介：<正>"第一眼看到了你,爱的热流就涌进心底。站在莽原上呼喊,北大荒啊我爱你。爱你那广袤的沃野,爱你那豪放的风姿。啊,北大荒,我的北大荒,我把一切都献给了你……"

简介：以“中华大粮仓”而闻名于世的国家重要商品粮生产基地北大荒，如今又为百万职工群众建造起规模宏大的“精神大粮仓”。工会组织通过“北大荒职工学校”、“北大荒职工书屋”和职工文体协会，在不断为职工群众供应充足优质“精神食粮”的同时，又为垦区跨越发展提供了强大的精神动力、智力支持和思想保障。

简介：摘要：北大荒精神是无数支边青年、知识分子和转业官兵在北大荒土地上垦荒塑造的，精神实质就是艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献。北大荒是红色文化，是黑龙江特有的文化，需要广大知识青年认识、领会、学通。思政课是“立德树人”的根本任务，增加思政课的感染力是题中应有之义。北大荒精神通过内容、形式、情感三位一体的路径融入思政课教学之中，以求达到共生共鸣共情的课堂状态。

简介：五六十年代,几十万知识青年和转业官兵来到北大荒,把一个亘古荒原变成拥有一百多个机械化国营农场的万顷良田,也形成了“艰苦奋斗、勇于开

简介：摘要：北大荒精神是中国革命精神的重要组成部分，它代表着艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献的精神。这种精神对于高校理想信念建设具有重要的启示和借鉴意义。

简介：沙滩红楼是老北大的象征，铭刻着“民主”与“科学”的历史印记。从1918年红楼建成，到北京大学迁址到西郊燕园，北大红楼与北京大学的关系密不可分。然而在日伪统治时期，这座大楼却与北京大学有了暂时的分离。人们通常把西南联大看作北京大学在这一时期的历史延续；而这时的北大红楼，先是被作为日本宪兵队本部使用，

简介：2003年冬日的一个下午，我作为某女性沙龙特许的两位男性客人之一，前往观看一部特别的中国纪录片《寻找林昭》。

简介：摘要：为了将核心价值观融入到高校育人实践当中，全面提升高校的育人效果，将北大荒精神融入到高校核心价值观当中，并将北大荒精神贯彻落实非常关键。本文深入探究了如何将高校核心价值观与北大荒精神融为一体，并且阐述了在高校育人实践当中融入北大荒精神的优势，使高校的育人工作能够顺利推进。

简介：《北京大学校报》2006期报道：我校今年招收的2800多名新生最近已经入学，其中本科生1900名，研究生458名，进修生550名。今年，全国数万名青少年报考了北大。在1900名本科新生中，

简介：北大决定放弃录取改变民族成分企图骗取加分的重庆高考状元何川洋，北大此举应该得到人们—包括何川洋本人在内—的敬重。假如何川洋被北太录取，耀么他的一生都会背负一个枷锁。说到这里，笔者想到了一个人—今年高考中写出满分作文《站在黄花岗陵园的门口》的周海洋。对商考总分并不高的周海洋，

简介：

简介：历经百年育人实践的艰苦与守正、兴学报国恒久追求的凝练与升华、关学文化精髓给养的传承与创新，西北大学凝聚成了以“艰苦创校，自强不息；务求实学，学必济世；认死道理，敢为人先；爱国荣校、科学民主”为主要核心内容的大学精神，成为西北大学的魂，潜于教师和学生认同的教学的、科研的实践制度和行为，使得西北大学成为一所中外闻名、特色鲜明的名校。文章采用史论结合的方式，阐述西北大学学校精神的形成过程、主要内容以及启示。