简介：

简介：1895年，德国物理学家伦琴发现了一种人眼看不见但能穿透物体的射线。因无法解释它的原理，不明它的性质，故借用了数学中代表未知数的“X”作为代号，称为X射线。后来人们以放射线为基础成立了一门新的学科——医学影像学。医学影像学是医学的重要组成部分，它与临床各学科有着密切的联系，以人体解剖学、生理学、病理生理学、物理学等基础学科作为基础。

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简介：摘要：目的：研究虚拟仿真（VR）技术在医学影像技术检查技术学教学中的应用效果。方法：选取我院2017级-2018级的医学影像技术专业的学生255名作为研究对象，将这些学生按照随机数字表法分为2组，观察组和对照组，观察组127名，对照组128名。对照组采取传统医学影像技术教育模式；观察组在对照组基础上应用VR技术教学。比较2组理论知识测评成绩、实践操作考核评分以及教学效果。结果：观察组理论考核成绩及实践操作考核评分均高于对照组，P＜0.05；观察组主动学习的积极性、团队协作能力、解决问题的能力、师生沟通能力等达标率均高对照组，P＜0.05。结论：将VR技术应用在医学影像技术专业学生的教学中，不但可以使学生更好的理解理论知识，还可锻炼学生的实践操作能力，增强师生沟通，更容易发现问题和解决问题，值得借鉴。

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简介：摘要：为了提高临床医生对医学影像学的认识和了解，以便临床医生根据患者病情需要有针对性地选择检查项目，笔者分别对X线成像、计算机体层成像（CT）、磁共振成像（MRI）等成像的基本原理、成像的特点、临床应用特点等进行分析探讨。由于上述各种影像设备在不同的临床应用中都有一定的优势或局限性，临床医生可以根据患者病情需要选择不同的医学影像学检查方法，使其在不同疾病的诊断及治疗中发挥最有效的作用。

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简介：摘要安顺职业技术学院医学影像技术专业于1973年在贵州省率先创办，是贵州省医学影像技术教育的先驱，在本专业最为重要的核心课程《医学影像检查技术》的课程建设中做了许多尝试，在课程改革、课程标准等方面有许多值得分享的经验，现就课程建设的具体内容做如下剖析。

简介：摘要：目的分析在医学影像诊断中采用医学影像技术的临床运用。方法根据对医学影像技术中CT、DSA以及CR等相关资料研究，分析医学影像技术在临床诊断中的应用。结果研究结果显示，医学影像技术在临床医学影像诊断中有着重要的作用。结论在临床诊断过程中医学影像具有重要的作用，其能够以非入侵的方式获取患者身体内部组织病变信息。

简介：摘要：目的分析在医学影像诊断中采用医学影像技术的临床运用。方法根据对医学影像技术中CT、DSA以及CR等相关资料研究，分析医学影像技术在临床诊断中的应用。结果研究结果显示，医学影像技术在临床医学影像诊断中有着重要的作用。结论在临床诊断过程中医学影像具有重要的作用，其能够以非入侵的方式获取患者身体内部组织病变信息。

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简介：摘要：医学影像检查技术学是临床医学一门非常重要的课程，其主要借助相关的成像手段，来为临床诊断提供相应的影像信息。而在当前的时代背景下，随着经济和技术的不断发展，混合式教学方法应运而生，因此通过两者的高度配合，不仅可以提高整体的教学水平，还能在此基础上打造线上网络平台，从而在优化教学体系的基础上，确保教学成效。基于此，本文以医学影像检查技术学混合式教学设计为切入点，来进一步分析线下课堂教学过程的具体设计，从而更深层次的探讨相关的应用效果，希望能为该课程的开展提供一些参考和建议。

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