简介：中国历史文选是一门既古老而又年轻的学科，是中国历史研究的基础，打好基础特别重要，要有长期的文化积淀，现在有些历史专业的学生对文选认识不足，有的读不懂文言文写的古籍，不知阅读的相关知识。本文针对这些情况结合自己的教学实践谈谈自己的看法。

简介：《中国历史文选》是华锺彦教授在20世纪50年代初期编撰的一部教材，现在得以重新出版，显示出它的学术生命力。

简介：素质教育不仅体现在教育制度、教学环节上，而且体现在具体课程上。本文阐述了《中国历史文选》课程对学生进行传统思想美德品质教育的可行性，论证了该课程对学生进行素质教育的合理性。

简介：《中国历史文选》课程是高等院校历史学专业的基础课之一,这门课主要通过历史典籍的介绍,了解中国史学发生、发展的过程,使学生了解中国历史典籍的基础知识,并通过阅读典型的文章,提高他们阅读、利用文言史料的能力。但长期以来这门课在实际教学中存在一些问题,有必要对这门课进行改革,使之达到师范生培养目标的要求。本文从《中国历史文选》课程在实际教学中存在的问题着手,探讨《中国历史文选》课程的教学改革途径和方法。

简介：<正>原教育部制定的师专历史专业教学计划设置了中国历史文选课,是很必要的.中国历史文选或称中国历史要籍介绍及文章选读,两种称呼都未离开一个“选”字,可见设置这门课程旨在选读某些历史典籍中的文章,都要在选读文章的同时介绍与之相关的中国古代史籍.从培养目标上看,师范专科学校的毕业生在职业定向上是担任初中历史课教师,当然以后也并不是不可去从事独立的科学研究或某项史学专门工作.这之中也不免使有的人产生一种错误认识,认为专科学生在专业课中有中国和世界两门通史课也就足够了,历史文选课可设可不设.加之某些历史文选课教师本身的一些不利因素,使学生学习兴趣索

简介：教材是教学活动的重要内容，历史文选的教学目的是提高学生对文言文的阅读能力，不应给历史文选课程附加太多的任务。应该在历史文选教材中增加一定数量的文学选文和社会史选文，以符合历史学的实际情况。

简介：在我们学校，除了期中和期末考试以外，三月份是同学们压力最大的时候。学生辅导中心门口排着长队，老师都来不及回答一个又一个来自于学生的问题。“老师，我进了数学荣誉班，可我觉得跟不上，能报普通数学课吗？申请大学的话，成绩单会不会不好看？”

简介：

简介：形形色色的选修课总是会吸引人的眼球．这也是大学的另一个魅力所在。除了钻研自己的专业．还可以根据自己的兴趣爱好参加各种选修课。新学期的选修课，你选好了吗？

简介：话说有位学生在期末准备预选下学期的课，可是这次电脑系统的内容却不大一样，其内容如下：“××大学你好，请输入学号后按#号结束。退学按5。休学按6，复学按7。”

简介：“文选学”的产生有着复杂的原因，其内涵应指萧选本文及后世的注解、研究以及对注解的研究。这一概念最早在曹宪时代提出，而李善注本的出现标志着其基本内涵的确定。梁章钜《文选旁证》不专主一家，旁搜广证，兼容并蓄，且有通达识见，引用书籍达一千三百余种，极为广博，集选学精华为一体，为选学“集大成”之作，既重版本校勘、注解的考证，也不忽视对萧选本文的读解、文章意旨的融会贯通，实乃读解萧选、上窥李善等诸家注精深义蕴之航梯也。

简介：一现存最早也最重要的大型诗文选集《文选》出于梁昭明太子萧统(501—531)之手,他手下的文人如刘孝绰(481—539)等人对此也有所贡献。《隋书·经籍志》说:“总集者,以建安之后辞赋转繁,众家之集日以滋广。晋代挚虞苦览者之劳倦,于是采摘孔翠,芟剪繁芜,自诗赋以下各为条贯,合而编之,谓为流别。是后又集总钞,作者继轨,属辞之士以为覃奥而取则焉。”

简介：张老师念完朱自清的《背影》，目光扫视了一下全班，颇有感情地说：“同学们，写文章一定要有真情实感，只有感动了自己的文章，才能感动别人。朱自清的这篇文章就是以情动人。”这时，安妮将手高高地举起来：“老师，我认为好的文章都是编造的，生活中没有那么多故事，比如朱自清的《荷塘月色》就是他在完全没有见到荷塘的情况下写出的。”

简介：按照康德的观点，不是历史导出未来的结果，而是在历史中的人的承担、奋斗（人要承担相信历史进步的义务，并以此意愿影响历史进程）所产生的结果反过来构成对历史的阐释。因此，今天的中国，作为20世纪革命与建设的结果，所面对的重要问题就不仅指向未来，同时也指向历史。深层而言，二者乃是同一个问题，如何面对历史，也就意味着如何选择将来。

简介：《文选》的选文标准在选学史上是一个重要问题,各家观点不一。本文从萧统《文选序》出发,概括其为：单独成篇,着意为文,重辞采之美,及史传中的赞论序述部分＂综辑辞采＂＂错比文华＂者,皆在入选之列。

简介：选课代表有讲究山东胜利油田教育处教研室赵春华一般情况下，老师喜欢安排学科成绩突出的同学担任课代表。身为老师，我则不同。我挑选课代表的条件有两个：一是工作有热情、有责任心；二是成绩中等即可。不出１学期，该同学本学科成绩准保名列前茅。此法屡试不爽。究竟是...

简介：学期结束，笔者都会组织学生评选课文之最。如：最美的姿势，最美的风景，最美的语言，最美的情感，最美的人物，最有哲理的话，等等。

简介：摘要：各省市《深化高考招生制度综合改革试点》要求今年高考和高中学考实行统一紧密结合，不再分文科和理科。大部分省份选考科目指定从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中自主选择3门。福建省高考改革采用物理、历史必须二选一的方式进行考核，这就凸显了历史学科作为人文学科的重要性。历史实践能力较弱的高中生如何学习掌握历史学科逐渐成为教学过程中的一个难题。教师如何在教学过程中如何合理塑造高中生的兴趣，也成为教师讨论的焦点，这一现象已成为广大师生家长关注的问题。本文的重点是尝试分析这种情况。

简介：摘要为提高学生选课与教师查看课程的便捷性，提高选课效率，利用网络的普及与发展，开发在线选课系统。该系统基于PHP+MySQL开发，实现管理员通过管理平台管理自己、教务处、学生、教师的信息；教务处通过教务处平台发布课程；学生通过学生平台进行选课与退课操作；教师通过教师平台查看学生的选课情况。通过在线操作，减少人工操作，大幅提高选课效率。

简介：研究萧统《文选》自隋唐以来成为显学,历久不衰,延续至今。李善注、五臣注代表《文选》注释中提高与普及两种类型,各有重大贡献。＂文选学＂研究六大问题：《文选》产生的背景、选录作品的标准、体类的划分、注释研究、版本研究、与相关著作的比较。＂文选学＂有三度高潮：唐、清和近三十多年。江苏学者在这一领域相当活跃。