简介：金泽荣在《自志》中说,　　梁启超也是金泽荣敬重的中国学者,金泽荣《寄严几道》诗说

简介：除了商务印书馆的王云五、何炳松、傅运森、郑振铎等人外,均被列入《大学丛书》第一集出版,《中国历史丛书》从1930年7月到1931年9月共出版10种

简介：除了商务印书馆的王云五、何炳松、傅运森、郑振铎等人外,均被列入《大学丛书》第一集出版,《中国历史丛书》从1930年7月到1931年9月共出版10种

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简介：摘要本文针对在小学英语PEP教材中书写启蒙阶段，学生在字母和词句等在四线三格中及一线格中出现的常见错误现象以及教师与学生如何进行有效应对与处理这些问题进行了分析与阐述。通过分析和实践经验总结，从而进一步更有效地进行书写启蒙教学，并最终让学生在书写启蒙阶段养成良好书写习惯，关注学生核心素养能力培养。

简介：摘要近年来，在国内以抖音为代表的音乐短视频软件获得了广大年轻人的喜爱。广大英语教师也应及时利用该软件，成为使用这些软件服务英语教学的先行者。本文探索将抖音应用于小学英语教学，主要从学好口语和规范书写方面，来提升学生学习英语的兴趣。

简介：摘要对小学生的书写规范教学和书写能力的培养是小学阶段语文教学工作者需要着重探究的问题之一，更是小学语文教学的主要目标。书写汉字作为学生今后学习过程当中信息传递和表达的重要途径，学生是否能够规范地、正确地书写汉字直接关系着学生今后的学习和成长。在《语文课程标准》中对小学生书写提出了明确的要求。其中包括小学生的书写要做到端正、正确、行款整洁，并且在书写过程当中要具备一定的速度。这对于培养学生正确的书写观念至关重要。所以本篇文章主要针对基于书写观的小学生汉字书写规范进行相应的探究，通过立足于书写观，引导学生能够正确的把握汉字书写，提高学生的书写能力，促进学生的学习和发展。

简介：天4画,第二横略长,横中线上起笔,撇捺舒展,比长横略宽。

简介：摘要民俗信仰中的许多文字遗迹，在它们被书写出来或者镌刻出来的起始，这些书写形态就未被人重视，也没有人想要记住它们。这种非名家的书写遗迹历来有之。就书法的视角来说，它们包涵较多的“不正”、“不成熟之作，这也许是不被重视的主要原因。然而，其中又不乏精美之作，也同样饱受诟病。清代碑学兴起以来，我们很自然的接受“穷乡儿女造像”的北朝石刻，以及敦煌文书类似“穷乡儿女”的书写遗迹等，并视为经典的范本来临摹学习。相反，对于当下民间的书写遗迹却置若罔闻。

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简介：摘要张爱玲作为上海书写的女性代表人物，由于所处时期以及个人经历的特殊性，使得她笔下的上海书写呈现出独特的特点。在沦陷时期，上海是张爱玲笔下的梦境之都，凄楚悲凉的人生悲剧之感久久不能散去，他们的心灵是病态的、扭曲的。

简介：摘要目的通过规范书写外科护理文件提高护理文书书写质量，保证护理记录的真实性、客观性、科学性。方法通过对在院护理文件的质控检查，查出问题进行分析，针对发生问题的原因采取相应的对策并给予对策实施、效果评价，制定出文书规范书写，定时质控检查，对护理文书正确率质量监控。结果通过规范书写护理文书，有效的提高了护理文书的书写质量，基本达到了书写规范要求。结论通过分析护理文书书写中产生问题的原因，有针对性地采取措施，使问题逐步得到解决，有效的提高了护理文书质量。

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简介：摘要：教育部《关于书法教育总体目标及内容方案》中指出：小学低年级学生用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则。《语文课程标准》指出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。小学低年级的写字教学已被列为重要的教学内容之一。对于低年级的学生来说，手指肌肉骨骼还未发育完全，养成良好的书写习惯，使用正确的铅笔型号都是非常重要的。

简介：统计表是表达统计资料和指标的一种专业表格,是经过统计整理后的数学资料,是简明的、规范化的科学语言。科技期刊对统计表的设计要求采用三线表(顶线、栏目线、底线),每个统计表由表序、表题、项目栏、表体、表注组成,表序要按其在文中出现的先后顺序连续编码,表题也是表格的主题,要充分说明表格的内容。表注中说明性的文字应置于表下方注释中,并在注释中注明表中使用的全部非公知公用的缩写。表内数据要求同一指标有效位数一致,一般按标准差的1/3确定有效位数。

简介：70后作家鲁敏以其创作视野开阔,艺术风格多变,已然成为同时代作家的代表。对于鲁敏,学界关注较多的是她笔下“浓得化不开的个体挣扎”,隐藏于人性深处的“暗疾”,却相对忽略了一个重要的视角:死亡意识。可以说,死亡不仅是鲁敏小说的主题,也是她小说的一种重要结构形式。她的许多小说如《坠落美学》《铁血信鸽》《墙上的父亲》《逝者的恩泽》《思无邪》等都谈论到了死亡,或以死亡开头,或以死亡结尾,或在文本中间弥漫着死亡的气息。

简介：摘要写字教学是语文素养的重要组成部分，也是素质教育的一项重要内容。要改变学生书写不工整、不规范的现状，应从细微处入手，抓好观察、指导、范写、姿势、练写、互评、书写、展示等教学环节，是提高写字效果行之有效的途径。

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简介：摘要学习与研究发现，新《语文课程标准》对不同学段的学生在识字、写字方面也都有不同的要求。而一、二年级正是学生识字、写字的关键时段，也是整个小学最基础的阶段。在此，笔者根据多年的实践教学经验，并依据低年级小学生的年龄特点和认识水平，现就小学生识字、写字教学中的点滴收获与大家一起分享。

简介：统计表是表达统计资料和指标的一种专业表格,是经过统计整理后的数学资料,是简明的、规范化的科学语言。科技期刊对统计表的设计要求采用三线表(顶线、栏目线、底线),每个统计表由表序、表题、项目栏、表体、表注组成,表序要按其在文中出现的先后顺序连续编码,表题也是表格的主题,要充分说明表格的内容。表注中说明性的文字应置于表下方注释中,并在注释中注明表中使用的全部非公知公用的缩写。表内数据要求同一指标有效位数一致,一般按标准差的1/3确定有效位数。