简介：当前，职教集团校企合作面临一定的困难，主要表现为校企双方合作的程度不深、企业参与的动力不足。文章结合职教集团校企合作的现状，对其产生的原因进行了细致的分析，认为，校企合作双方应更新观念，大胆创新合作机制，在政府引导下，风险共担、利益共享、实现双赢，校企合作才能由浅入深。

简介：摘要：职教集团在我国落实共同富裕目标的进程中有着重要的作用。近年来，随着我国攻坚脱贫战略顺利的落实，让人们意识到职业教育与经济发展之间存在着重要的内在逻辑关系。经济发展的是目的，职业教育则是实现这一目的的有效手段。但是，不可否认的是，我国现阶段职业教育还存在着一定的不足，这对我国实现共同富裕目标产生了一定的限制。提高我国职业教育水平，对顺利达成共同富裕目标有着重要的意义。基于此，本文分析了职业教育与共同富裕之间的内在逻辑关系，并对职教集团校企合作双赢机制构建的重要意义进行了探讨，并对双赢机制构建路径进行了讨论。

简介：日本是我国蜂蜜出口主销市场，自1994年以来已连续14年成为我蜂蜜第一大出口市场。中日蜂蜜贸易依存度极大，日本每年从我国进口蜂蜜数量占其蜂蜜进口总量的90％以上，我对日出口蜂蜜占我蜂蜜出口总量的30％以上，最高年度达到60％以上（见表）。

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简介：天空给雄鹰展翅的机会，雄鹰让天空展现了它的无边无际。大地给树木茁壮成长的机会，树木蕴含了扮靓了大地的丰姿。

简介：一只乌龟和一只老鼠在河边觅食。一只狐狸走来，老鼠撒腿便跑，乌龟蹒跚往前爬。狐狸看了这情形，想着我先捉了老鼠，再来抓乌龟，举两得。不料，老鼠回过头来，叼起乌龟跳进了河里；到了水中老鼠拖着乌龟的尾巴迅速地游到了对岸。狐狸望着宽阔的河流＋无计可施。有时候，你帮了别人，也是帮了自己。

简介：<正>从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼杆和一篓鲜活硕大的鱼。经过谈判,其中一人得到了那篓鲜活的鱼,另一个人得到了一根鱼杆。得到鱼的人原地用干柴搭起篝火煮起了鱼。他狼吞虎咽,还没品尝出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。

简介：·敌人也常常在帮助你成长·团结就是力量，联合就有优势·双赢是合作的基石·在双赢的理念下，1＋1＞2·强调合作并不是排斥竞争

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简介：刊校同心谋发展，笑语欢颜始自真。图为本刊主编葛宇虹（左二）与湖北金东方学校校领导班子、教师热烈交换意见。不薄凡俗爱名人，草根大师皆为邻。图为本刊执行主编梁明书（前排左五）与全国中语会副理事长史绍典（前排右三）、著名语文特级教师余映潮（前排右四）、湖北剂州市中学语文教学专业委员会第五届年会理事长王世发（前排右六）、副理事长王佑军（前排左三）及常务理事会全体成员合影。

简介：社区与高校关系密切,相互影响、相互作用.在思想政治工作中,发挥社区与高校的各自优势,促进社区与高校良性互动既具有必然性,也具有实现的可能性.这需要选择恰当的合作模式,通过必要的激励,促成思想政治工作资源双向流动与共享；同时,通过考评反馈机制监测和保障思想政治工作的实际效果,通过合作科研机制推动互动交流向纵深发展,实现双赢.

简介：1999年底中国与美国就中国加入世贸达成双边协议以来，“双赢”一词已深刻地留在人们的记忆中。自那时起，“双赢”一词在媒体、舆论以及人们口中出现的频率颇高。在联合国千年首脑会议上。江泽民主席提出“我们需要世界各国‘共赢’的经济全球化，所有国家。无论是南方还是北方。不管是大国还是小国。都应是全球化的受益者。”不是谁吃掉谁．谁战胜谁。

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简介：800尾鱼卖出16万元天价，财运亨通的杨国林说：“这靠双增点金。”胶东半岛一场瑞雪，遮蔽了莱州滩涂养殖区一年的喧阗与忙碌，皑皑白雪中透出几分赏心悦目的祥和气息。元月8月，雪中一面飘舞的红旗引导我们走进朱旺村杨国林的鱼棚中。此时，杨国林正和妻子忙着给鱼池换水。前年秋天，杨国林建了一个大菱鲆养殖大棚，去年底，800尾大菱鲆以每公斤300多元的价格出手，收入16万多元，如今棚中还存养着3000多尾成品大菱鲆鱼。财运亨通的杨国林谈起这“天方夜谭”般的变化，反复说：“这真是靠双增工程点石成金。”农民增收难，则民心不稳，天下难安。财政增长难，则地方国家机器运转不畅、社会事业难有作为。解“两难”都离不开一个“钱”字。相争相害，没有出路。治源治本，如何解决农民增收问题?从1998年开始，莱州市借跻身全省“双增工程”试点市之机，全力实施旨在实现农民增收、财政增长的“双增工程”。财政支农。从1998年开始，三年间，省、地、市三级财政每年拔付2000万元用于扶持“双增工程”项目。区区2000万元怎样在诺大的农村经济中发挥作用?突出资源优势、科技优势，安排有利于农民直接增收、有利于改善农村市场条件、有利于提高农业竞争力的高效创税建设项目，此为莱州“点石成金”的资金运作原则。

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