简介：摘要电磁感应现象的发现是非常著名也很有深远影响的，在19世纪的最伟大科学发现中，应该与已定的三大发现并驾齐驱。法拉第、安培、楞茨、麦克斯韦等是这一时期出现的著名人物,他们对定律的发现以及现代电磁理论所做的贡献都是巨大的。电磁效应对科学技术的发展,乃至为整个人类发展的历史都起到不可替代的作用。

简介：摘要： 变压器是电力系统组成中最重要一部分，变压器的作用是多方面的，不仅能通过升高电压的方式减少电能在传输过程中的损耗，还能够降低为各级电压以满足用电需求。对于变电站而言，需要使用诸多不同种类的变压器来满足电网的正常运行。变压器的运行状态在一定程度上决定了国家电网的安全与稳定，尤其是对于造价昂贵、工艺复杂的大型变压器，其可靠性更是尤为重要。为了防止变压器重大事故的发生，《 DL ／ T 596-2015 电力设备预防性试验规程》规定 变压器绕组的直流电阻测试是变压器在交接、大修后必不可少的试验项目，也是故障后的重要检查项目。

简介：反电动势是高中物理中一个比较抽象的概念。在电路中,反电动势起到削弱电源产生的电流的作用,学生普遍感觉这一概念及其在电路中的作用比较难理解。《物理教师》2014年第2期刊登的＂自制教具探究电动机中的反电动势＂一文给出了一种很好的方法。利用等效的思维方法设计了如图1所示电路。通过实验,学生能体会到反电动势的存在、反电动势大小的影响因素和反电动势在电路中的作用,从而能较为透彻地理解这一概念。

简介：一、问题的提出关于感生电动势和动生电动势的概念，不仅学生往往有错误的理解，有的老师也理解深度不够。请看下面的问题：

简介：摘要综合分析了交流电机定子绕组内的磁动势谐波和反电动势谐波这两类谐波的原理和性质。从谐波转矩、谐波漏抗和谐波损耗三个方面分析了谐波对交流电机性能的影响，阐述了谐波的抑制及用途。

简介：电磁感应一章在高中物理教学中占有重要地位,是电磁学内容的综合应用部分,可以综合动力学、能量、电场等知识考查学生的能力.感生电动势是感生电场的电场力充当非静电力,而动生电动势是洛伦兹力充当非静电力.对有些学生来说,这部分知识好像入门较为困难,不能理解感生电动势和动生电动势的本质,即使老师不厌其烦地讲解,仍然不能理解.

简介：

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简介：本文详细介绍了测量电动势的四种典型电路以及每种电路电动势的测量和计算的具体方法.

简介：

简介：摘要针对永磁同步电机（permanentmagnetsynchronousmotor，PMSM）在中低速运转时，由于其较低的基波信号的信噪比，依赖PMSM基波激励数学模型的反电动势估算转子位置估算法失效的问题，提出了一种利用同步旋转坐标系下滑模观测器（slidingmodeobserver，SMO）获得扩展反电动势控制方法。利用反馈电流与给定电流之间的误差来设计SMO，重构PMSM的反电动势，再经过锁相环（phaselockedloop，PLL），实现优良的实时跟踪和转子位置的估算。通过Simulink仿真，验证了使用SMO获得扩展反电动势的估算方法能够在PMSM中低速运转时准确的估算出转子的位置，并具有较好的实时性与鲁棒性。

简介：本文就测电池内阻与电动势的实验原理及误差分析阐述了笔者的想法与思路。

简介：问吧直播：我是浙江省武义第一中学的高三（13）班的学生，名叫张瑜，担任班长，是一位品学兼优的学生．在最近高三物理复习的过程中产生了一些困惑，特别是在学习感应电动势的相关问题时，我的脑子中经常会遇到这样的场景：在解决电磁感应的问题时，用到的定则与规律实在太多了，如右手定则、左手定则、安培定则和愣次定律、法拉第电磁感应定律，有的问题一下子用到左手，一下子又用到右手，搞得我手忙脚乱；

简介：用微分法则和矢量代数由Ｅ＝－ｄΦｄｔ在一定条件下直接导出感生电动势和动生电动势表达式，说明其具有等价性

简介：电动势一节是恒定电流中的重点、难点内容,它是掌握闭合电路的关键和基础。同时,电动势又是一个抽象的概念,要使学生能较好地理解电动势的概念,需要在教法上下一番功夫。教学设计一、用观察实验导入新课实验模拟照明电路:演示:①闭合电键,电压表的读数减少,②逐个增加接入的灯泡数时,灯泡

简介：电动势是高中电路部分的核心概念之一，是联结闭合电路欧姆定律、电路中的能量转化、电磁感应等内容的桥梁和纽带。电动势概念的建构也是这部分知识学习的难点，许多学生直到高考也未能准确把握其内涵，而是仅仅停留在“电源提供的电压”层次上。

简介：如图(1),一匀强磁场(磁感应强度B随时间均匀变化,已知=K(常矢),长L的直导线垂直于磁场放置,求导线中感生电动势的大小。一、一种常见的错误解法图(1)在垂直于磁场的平面内,以L为边长作正三角形回路,根据法拉第电磁感应定律,回路的总电动势大小为:

简介：对电磁场中的导体棒在不同惯性参考系下的动生电动势进行了求解，得到了精确的表达式．结果表明，动生电动势具有相对性，同时还得出了导体棒上电荷的分布，不会随着惯性参考系的不同而发生改变．

简介：

简介：摘要：本文介绍了如何在教学电动势这个概念时要注意的几个问题。因电动势的抽象性，很多学生都理解不了，或和电压搞混淆，本文从动力学，电化动力学，功与能量转化转化等方面提出难点突破的方法。