简介：~~

简介：一、应用公式时,必须明确各物理量的符号匀变速直线运动的公式均是矢量式,运算时必须遵守矢量运算法则,即平行四边形定则,由于公式中涉及的物理量的方向均在同一直线上,因此常设此直线上的某一个方向为正方向,凡矢量的方向与之相同者

简介：在解决匀变速直线运动问题时，除了可以利用有关的规律直接进行解答外，还可以运用一些重要的推论解答．

简介：运动图象是通过建立坐标系来表达有关物体运动规律的一种重要方法,从图象中获得足够的信息是解题的基本手段和题目延伸的重要方向.运动学图象从＂五个＂方面体现了学生对物体运动的理解与认识.一看图象的轴和线明确两轴所代表的物理量和图线表达的物体运动的变化过程和规律.

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简介：根据两个物体的运动性质,列出两个物体的位移方程,并注意两物体的时间关系.画出两物体运动过程的示意图,明确两物体的位移关系.注意挖掘题中的隐含条件.

简介：摘要：2017年高中物理课程标准中提出“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”。本文从单元设计的角度对六个版本的现行教材中关于“匀变速直线运动”的单元结构和内容进行分析，发现不同教材中对于“匀变速直线运动”的引入方式、核心内容、知识应用均有不同。

简介：摘要：在高中阶段的物理教学活动当中，匀变速直线运动规律是一个非常重要的知识点，通过引导学生掌握质点的速度和时间的关系、位移和速度的关系以及位移和时间的关系，促使学生能够形成一定的物理知识应用能力，这样也更利于为学生接下来的学习活动奠定下良好的基础。因此，笔者便结合教学经验谈谈高中物理中匀变速直线运动规律部分知识点展开分析。

简介：<正>易错点扫描对于直线运动,学生常犯的错误主要表现在:对基本物理量的内涵理解不深刻,如加速度与速度,速度变化量的大小、方向的关系常混淆不清;对公式的矢量性理解不到位,导致运算过程中正、负号的使用出现混乱;对物体的运动性质分析不清、过程分析不全面,盲目地乱套公式进行运算等。

简介：本文对测匀变速直线运动的实验装置进行了改进,采用了传感技术,演示效果好.

简介：匀变速直线运动的公式众多，一题多解的题例广泛，能灵活应用匀变速直线运动的规律解题也是一种对思维能力的训练．在众多的公式中，“υt/2=υ^-”——即在某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度——有着较广泛的应用，有时利用其解题能使问题变得简明，使问题得以迅速解决．现举例说明如下．

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简介：备忘清单1．机械运动、参考系（1）机械运动：物体在空间中相对于其他物体的位置的变化．

简介：吴强，山东省泰山外国语学校物理教师，中学高级教师。全国教育科学教研优秀教师，山东省优秀物理教师，泰安市优秀教师、泰安市学科带头人、泰安市教学能手。

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简介：匀变速直线运动中的弹簧连接体问题是一类比较典型的动力学问题,该类问题以弹簧的形变量和物体的位移作为结合点,着重考查物体的受力分析和运动分析,具有一定的综合性,对考生能力的要求较高,是近几年高考考查的重点题型之一.解决此类问题一般应从弹簧的形变分析入手,找出形变量与物体位移的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,结合物体受其他力的情况来分析物体运动状态.涉及弹簧弹力做功或弹性势能的改变时,一般从能量的转化与守恒的角度来求解.1弹簧类单连接体问题弹簧和单个物体相连接,称为弹簧类单连接体.在匀变速直线运动中,这类问题考查的侧重点多为物体的受力分析和运动分析,问题设置角度灵活多变.

简介：导体在磁场中运动切割磁感线而产生的感应电动势和感应电流问题是电磁感应中的基本问题,导体运动情况决定了感应电动势和感应电流的情况.导体在磁场中做匀速直线运动产生恒定感应电动势和感应电流的情况前人之述备矣,总结出导体在磁场中做匀变速直线运动的详细规律.

简介：在“直线运动”知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对要领理解不深刻，如加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小，加速度的方向与速度的方向之间常混淆不清；对位移、速度、加速度这些矢量运算过程中正、负号的使用出现混乱；在未对物体运动（特别是物体做减速运动）过程进行准确分析的情况下，盲目地套公式进行运算等等．以下是对这部分内容易错点的剖析，希望同学们引以为鉴．

简介：直线运动主要包括匀速直线运动和匀变速直线运动.学习直线运动的知识,首先要正确地理解描述直线运动的基本概念,熟练地掌握描述直线运动的基本规律,这是分析解决运动学问题的基础;其次要善于分析物体的运动过程,对问题所涉及的现象建立起清晰的物理情景,找出与该过程相应的物理规律.这是学习运动学知识时要着重培养的能力,下面结合例子作一说明.