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  • 简介:摘要变压器故障检测技术研究一直是变压器研究领域的热点问题,基于可听的变压器诊断技术是当前较新的变压器故障诊断方法。其中可听数据采集过程是关键的一步,因此可听信号采集设备的性能直接影响诊断结果的判定。本文针对变压器可听诊断技术中传声器的选择进行了阐述,希望能给相关学者提供一定的借鉴意义。

  • 标签: 变压器 可听声 诊断技术
  • 简介:星期天的中午,我站在阳台上。爸爸,你听外面的声音真大啊,天空里飞机的声音,嗡嗡嗡,还有马路上汽车的声音,滴滴滴,很着急的样子。

  • 标签: 《听声音》 小学生 语文学习 作文
  • 简介:记得有一首小诗这样写道:“隐约看见绿色的旋律/在大树的树冠上/也恍然听见自己的声音/在林间的小道上传响。”一个能听到绿色声音的人,就是天使。

  • 标签: 《绿色可听》 现代文学 散文 作者
  • 简介:电脑启动有问题时,它会通过“叫”声向你报警,如果你听得懂它的话,一定可以为你的诊断节约不少时间(但你必须连接PC。喇叭),现在介绍两种常见BIOS(AMIBIOS和AwardBIOS)的电脑“叫”声。

  • 标签: 电脑 报警 启动 声向 诊断 连接
  • 简介:在地球上,我们可以听到各种不同的声音,有美妙的乐音和自然的天籁之音,也有烦人的噪音。但据我们所知,月球是个非常寂静的地方,因为月球表面没有空气,无法把声音传递给耳朵。幸好我们生活在地球上,如果生活在月球上,那该多么郁闷无聊啊!但是,在月球上真的就一点声音都听不到吗?其实,在月球上活动的宇航员是可以听到声音的,那声音就像是地球上的风雨声,虽然声音很小,但并没有想象中的那么静。

  • 标签: 天籁之音 上真 带电粒子 最大风速 离弦之箭 惊涛拍岸
  • 简介:<正>大眼亮亮对泡泡说:“我洗澡的时候喜欢玩抓间谍(dié)。”“怎么玩啊?”泡泡问。“你看,我把头埋进水里,像这样。我可以更清楚地听见妈妈在隔壁厨房的脚步声。”

  • 标签: 水中听声
  • 简介:准备材料:收音机、音叉、棉花、橡皮锤等。实验步骤:1.拿两小团棉花把自己的耳朵塞住,用手指甲轻轻刮桌子,此时耳朵是很难听到刮桌子的声音的。

  • 标签: 声音 骨头 实验步骤 收音机 棉花 耳朵
  • 简介:声音敲打我们的耳模,于是我们便听到了声音。声音是通过气体传播的,而且是以波的形势扩散,就像我们在水面上丢了一块石子,水波渐渐扩散那样。

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读教材 《听声音 辨世界》
  • 简介:给宝宝出示动物卡通图形,让幼儿分别辨认这些动物,并说出名称:妈妈学某种小动物的叫声.让幼儿根据叫声找出相应的动物卡通图形.并说出它的名称:

  • 标签: 小动物 声音 图形 卡通 幼儿 名称
  • 简介:不是有一句流行语叫“跟着感觉走”吗?嘿嘿,这一次我们不跟着感觉走,而是跟着声音走。蒙上你的眼睛,在黑漆(qi)漆的氛(fen)围中,突然有声音传来,快快抓住这声音的小尾巴,

  • 标签: 流行语 声音 感觉
  • 简介:福特、联合物流和7-11等著名企业纷纷将语音识别技术应用到仓储物流中并获得了极大成功,这些“声音榜样”让基于声音的技术和其背后的Vocollect公司成为了引导行业潮流的明星。

  • 标签: 分拣 仓储物流 技术应用 语音识别 著名企业 声音
  • 简介:栽从未听过沙漏饷声音,但裁知道,它一直在漏,一直在漏,犹如蚕食桑叶,沙沙,沙沙。宅好像幼牙钻出泥土时发出饷一声轻微钓欢呼,又好像枯叶从枝头坠落,邪忧郁而充满眷恋的叹息……

  • 标签: 殷健灵 《你可听见沙漏的声音》 儿童文学 散文
  • 简介:广播评论是广播宣传的旗帜和灵魂.增强广播评论的可听性既是时代需要,也是广播为适应当今媒体激烈竞争,争取受众、突出重围、谋求发展的必然要求.与时俱进,扬长补短,精益求精是振兴广播评论的关键.

  • 标签: 广播 广播评论 可听性
  • 简介:教学目标:1.学生能倾听周围的声音,能正确分辨出自然界和人工活动发出的声音。2.学生通过实验明确固体、液体、气体都能发出声音,并知道怎样才能使它们发出声音。3.学生通过合作讨论、交流、归纳,得出“声音是物体发出的,没有物体就不能发出声音”的结论。4.学生通过活动能分辨声音的方向、远近、大小、高低,感受声音的奥秘。

  • 标签: 声音 教学案例 课堂 教学目标 合作讨论 学生
  • 简介:广播社教板块节日.是人们获取资讯、沟通思想、捕捉时尚的重要窗口,是主持人直播的节目单元.是有板有块,板块结合,生动活泼,广大听众喜闻乐见的广播形式。社教板块节目的可听性,直接关系到广播的社会效益和经济效益。

  • 标签: 广播社教节目 可听性 经济效益 社会效益 节目单 主持人
  • 简介:广播评论要讲究可听性,无论内容、谋篇布局和音响的选择,都要顺应广播作为听觉艺术的特点,扬长避短,紧扣“动听”,探索听众喜爱的、具有共同兴趣、能够引起广泛共鸣的评论样式。

  • 标签: 广播评论 可听性 评论样式