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  • 简介:在大千世界中,常常会发生各种事件,一些事件的出现对人类有益,一些事件的出现对人类有害,因此,研究各种事件发生的规律将有重大的意义.

  • 标签: 事件 人类
  • 简介:我们把事件分成三大类:必然事件,不可能事件和不确定事件(又称随机事件),所谓必然事件,就是指必然发生的事情,例如,人体内含有水份,这是必然事件,所谓不可能事件,就指一定不发生的事情?例如,地球上没有水,这是不可能事件,所谓不确定事件,就是无法肯定会不会发生的事情,即这件事情可能发生,也可能不发生.例如,某人买一张体育彩票中了奖,这就是不确定事件。

  • 标签: 随机事件 初中 数学 解题思路 学习辅导 概率
  • 简介:随机事件发生的可能有大小之分,大致分为“可能极小,不太可能可能,很可能可能极大”这五种情况,比较随机事件发生的可能大小,先要准确地找出所有可能出现的结果,

  • 标签: 随机事件 概率 可能性 几率
  • 简介:摘要:“可能”教学应该从学生的生活经验出发,以学生等可能直觉思维为切入点,以课标为规范,引导学生在数学活动中深度认识数据的随机,有条理地列举随机事件发生的基本结果,在等可能事件的基础上进一步认识可能的大小。

  • 标签:     等可能性   直觉思维    列举结果
  • 简介:摘要:在建筑设计领域,空间互动的概念正逐渐成为创新和功能的核心。随着社会对个性化和动态体验的需求日益增长,传统的静态空间设计已难以满足现代用户的多变需求。因此,探索和实施新的设计策略,以增强建筑空间的互动和适应,已成为建筑师和设计师面临的重要课题。本文旨在探讨建筑设计中空间互动的问题及其解决方案,以期为未来的建筑设计提供新的视角和灵感。

  • 标签: 建筑设计 空间互动 适应性 策略
  • 简介:鲁迅说:“留心各样的事情,多看看,不看到一点就写。”又说:“对于任何事物,必要观察准确、透彻,才好下笔。”这里包括几层意思:一是对形形色色的社会生活有广泛、真切的了解;二是反复观察,深入其里;三是透彻,以发乎其心。观察事物,决不仅仅是一个获得生活实感和取得生活素材的问题,而是写作者对客观地存在于社会生活和大自然中的美的发现和美的关系的发现。自然界中的山水风光、花鸟虫鱼,社会生活中的人物事件、矛

  • 标签: 观察 作家 文学创作 心理学 审美体验 文学艺术
  • 简介:在生活中,有些事件一定会发生,有些事件不可能发生,有些事件可能发生。“一定会发生”或“不可能发生”属于确定事件,具有确定性,

  • 标签: 小学生 数学学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:日常生活中我们经常会讨论哪些情况可能发生,哪些情况不太可能发生,如何准确地表达这种可能问题呢?句型总结1."形容词"句型Itis(very/quite)likely/possible/probablethat...It’spossibleforsb.todo...It’snotverylikely/possible/probablethat...It’sunlikely/impossiblethat...Sinceheisareliableman,it’snotverylikely/

  • 标签: LIKELY 可能性问题 PROBABLE impossible CHANCE DOING
  • 简介:摘要:《新课标》将“概率”作为义务教育阶段数学课程的四个学习领域之一,学生初步体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的。本文通过学习五年级数学上册课例《可能》,借助多种活动,充分体验有些事情的发生是确定的,有些事情的发生是不确定的,并能用一定、可能、不可能来描述事情发生的可能

  • 标签: 小学数学 五年级 《可能性》 情境教学
  • 作者: 石贵忠
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:“可能性”是小学新课程标准实验教材中出现的一个全新的教学内容,属于“统计与概率”这个知识领域的“概率”范畴。“可能性”问题在现实生活中经常出现,但将其抽象出来作为一个章节的教学内容,学生初次接触较为陌生,理解起来也有一定的难度。本文结合笔者在教学中的一些做法,谈一谈是如何通过强化学生学习过程的体验性,帮助学生来认识理解“可能性”的:
  • 简介:

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  • 简介:《雪国列车》的结尾,一个5岁的男孩和17岁的女孩活着走出列车,成为人类最后的希望。有网友认为,这两个孩子极有可能被他们遇到的北极熊给吃掉,就算他们没有被北极熊吃掉,能够在冰天雪地中继续活下不过在行星尺度上,一个微小的因素都可能把人类置于死地。在现实中,威胁人类的因素有哪些?

  • 标签: 人类 可能性 北极熊 列车