简介:2010年以来,90后开始陆续进入幼儿教师队伍,从最初占比较少的新教师,发展成如今不断壮大的生力军,其专业水准高低对于整个幼教师资质量优劣举足轻重。基于此,有必要深入研究90后幼儿教师专业发展现状,从而为促进其专业发展提供指导依据。笔者通过对23位幼儿园教师进行半结构式访谈,扎根理论编码发现,90后幼儿教师在工作中既表现出与90前幼儿教师共性的专业发展轨迹,又流露出工作态度上激情创新与个人主义共存、专业交往中富有主见与冲突频繁比肩等特殊之处。通过辩证分析“组群效应”和性格差异对于90后幼儿教师专业发展的积极势力和潜藏危机,提出了“组群效应”因势利导、个性路径依靠扬弃的促进策略。
简介:摘要本文将主要分析新课改后中学历史教师专业发展所遇到的问题,进行一定的分析与总结,并进一步阐述相关课改后中学历史教师专业发展的方向和途径。
简介:摘要公益事业单位为在真正意义上实现对自身服务水平的不断提升,需要提高对各个细节的重视程度。公益性是事业单位的本质属性,通过对科技创业公共服务类工业事业单位进行分析后可以发现,满足公共事业的需求是公益事业单位在开展各项工作时必须严格遵循的原则。利用多种方式实现对工艺主导业务的强化,其中主要涉及到资源集成、服务拓展以及品牌打造等内容,尽最大努力实现对工艺特色业务的不断拓展,通过建设专业人才队伍的方式,实现对运行管理机制的建立与健全,公益服务总量会在此过程中得到真正意义上的提升。不断改善的公益服务水平对公益事业单位能否发展有相当重要的作用与意义。
简介:2014年,IS在中东"建国"的消息震惊世界,其在很短的时间内攻占了伊拉克和叙利亚的大片领土,并在占领区开展极端化教育。该组织在全球范围内宣传、招募圣战分子进行恐怖主义活动,旨在建立囊括北非、西亚、中亚、南亚及中国新疆在内的"哈里发国"。IS已经脱离了传统意义上恐怖组织的概念,在世界范围内"建省"的行为,使之更加贴近于"国家"这一政治实体。2016年末至今,随着多方武装对IS的持续打击,该组织控制的领土范围急剧萎缩,"圣战"分子纷纷逃离大本营回流到母国。为了向世界显示其影响力,实施多起恐怖袭击事件,造成世界范围内新一轮恐慌。本文主要分析"伊斯兰国"势力范围受到挤压后呈现的新变化,着重分析对南亚地区所产生的影响,进而揭示"伊斯兰国"在南亚活动的未来发展趋势。