简介:摘要人类即将进入一个新的时代——知识经济时代。创新是这一时代最具特色的主题,培养学生的创新意识是素质教育的核心任务,也是课堂教学的主渠道。因此,学生创新意识的培养就是要面向全体学生,让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要在教学中精心设计,重视学生创新意识的培养。数学教学过程是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,数学课堂教学也是培养学生创新意识的主阵地,课堂教学中创设轻松活泼的课堂气氛,为培养学生的创新意识提供良好的心理环境,教学中要实现“教”向“学”的过渡,营造适宜学生主动参与学习的、活跃的课堂气氛,形成有利于学生主体精神和创新意识的教学环境,下面谈谈我在实际教学中的几点做法。
简介:阴阳湖新、青、藏三大西部省区交界处,昆仑山腹地,天高地远,莽莽苍苍。西部有大美,大的荒凉,常孕育别样的景观,会带给你不同寻常的收获。那里有一个湖。冰岭雪峰之中,藏着一片湛蓝。东西37公里,南北7.6公里。一条天然形成的砂砾堤把湖水劈开成东西两半。沙砾堤中间有一段很窄
简介:美学之改良我不喜欢她生命之秋天,不喜欢其萧索之一端。适时秋风吹过河岸,吹过岸边的芦苇。芦苇成片成片随风而倒。她一一收集存附于草尖上的态度,然后原封不动地楔入生命的血液中。这些奔腾的词语,多么像她生命中暗色的苍凉!生命的源泉滚滚,纵然一路坎坷,但最终