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  • 简介:贾平凹的散文《秦腔》是选在粤教版高中语文《中国现代散文选读》里的一篇文章,作者通过写秦地、秦人和秦腔的关系,来表达自己的乡土情结。从研究成果来看,对散文《秦腔》的研究并不多,尤其通过抓关键句,理解关键句,以对文本当中“地”“天籁”和“人”的内涵探究为切入口,深入文本,探究贾平凹乡土情结的文献几乎没有。针对这个研究现状,笔者拟从贾平凹在他的散文《秦腔》中说到的,“这秦腔原来是秦川的天籁、地、人的共鸣啊!”这句话入手,通过探究作者视为秦腔三个特性的“地”“天籁”和“人”的含义,深入文本,探究作者文本当中流露出来的乡土情怀。

  • 标签: 中国现代散文 《秦腔》 乡土情结 贾平凹 关键句 天籁
  • 简介:看过一位企业家写正常的政商关系的文章,谈到自。己在内地与沿海的不同感受。他在内地某地办厂时,每个月都要请税务部门的人吃饭,逢年过节得表示点“小意思”,在公众场合还必须与一些税务官员称兄道弟。厂子搬到浙江某市后,他依然延续过去的做法,邀请税务官员吃饭,没想到却被谢绝了。税务部门的人告诉他:只要他照章纳税,彼此不需要见面。这位企业家说:在沿海办厂远比内地轻松。

  • 标签: 税务部门 政商关系 公众场合 企业家 内地 沿海
  • 简介:使至塞上/单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

  • 标签: 画家
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  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-07-28
  • 简介:《国语》引《》9条、赋《》5条)、春秋后期(襄公至哀公)183条(《左传》引《》82条、赋《》55条、歌《》25条,《孟子》载论《》6处、引《》35处,西周以至春秋士大夫引《》歌《》、《左传》作者引《》、上博竹书《诗论》论《》解《》、墨家引《

  • 标签: 学系统 学观诗 诗学
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-02-28
  • 简介:二、由墨家引《》论《》看墨家的《》学观念,《墨子》引《》与,《墨子》引《》11条中

  • 标签: 诗学 兼论战 墨家传
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-10-09
  • 简介:如说禅,二、禅相似说 ,不论是禅对立说

  • 标签: 诗禅
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-09-12
  • 简介:如说禅,二、禅相似说 ,二是禅相似说

  • 标签: 诗禅
  • 简介:寒露,天上朱雀井宿移动,至大海之上,它是宇宙能量守恒定律的实践者,蛤婀在大海里等待复制,等待俯瞰大地,沃伦·史密斯活了下来,活在记忆的腐殖土里,扶摇直上,*雀入大海为蛤。这句话,他肯定一辈子都没听说过,去年秋天他还和那位意大利姑娘,一起。

  • 标签: 能量守恒定律 大海 实践者 史密斯 意大利
  • 简介:我试图真实地还原多年前发生在这个北方县城里的一起杀人案。但我不是警察,不是医生,不是法官。我只是一个自由拍纪录片的人,自己摄影,自己剪辑,大部分时候我的电影是没有多少观众的。我走过很多地方,有时候徒步,有时候搭汽车,有时候乘火车,几年前我在甘南草原拍片的时候还养了一匹马在草原上骑着。

  • 标签: 天体 杀人案 纪录片 草原
  • 简介:无事不寻梅,得梅归去来。雪深春尚浅,一半到家开。【阅读导航】这是一首题画的字面意思特别好理解,读完,我们眼前仿佛出现了一幅美好的画面:(诗人)踏雪寻得梅花,采了许多,一些开了,一些还是花骨朵,放到家里开。

  • 标签: 题画诗 册页 字面意思 诗人
  • 简介:摘要在国家大力弘扬传承中国优秀传统文化的今天,部编版教材古诗文的篇目大幅增加,这在一定程度上有利于学生传统文化的训练和语文素养的提升,而积累又是学习语文必不可少的环节。但学生每学期20篇古诗词的学习量是远远不够的,如何依托课本内容拓宽古诗词积累途径,让浸润学生心灵,成了一道难题。本文论述正是这方面的话题。

  • 标签: 古诗词积累现状对策
  • 简介:时光,轻轻穿过春日的和煦,夏日的火热,秋日的清凉,在冬日里静静沉思。“犹残腊月酒,更值早梅春”。岁月匆匆,日子简单而明朗。心恰是一杯酒,让匆匆凝结成温润,把简单濡染到幽香。

  • 标签: 诗心
  • 简介:迷楼——给臧北暴雨如注,尘世如海,迷楼幻化为寺庙,佛陀谆谆教导我们,遗忘是最好的修行,欲望信仰者,在繁缛的历史限制下,溃败于道德之轴,留下了琼花、谜语,一连串非确定性王国,背叛肉体与远方,仿佛我们从来,都不曾年轻过.

  • 标签: 非确定性
  • 简介:春风[清]袁枚春风如贵客,一到便繁华。来扫千山雪,归留万国花。

  • 标签: 袁枚
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-24
  • 简介:教育,进行教,古人进行

  • 标签: 诗教