简介：【中考预测】变法和改革是促进国家强盛、社会进步的重要手段。综观中国古代史上的政治改革，有富国强兵的改革，有适应先进生产力发展促进民族融合的改革．有导致社会性质变化的改革，有挽救封建统治危机、调整封建生产关系的改革。本考点是历年中考的重要命题点．根据对以往试题的分析．考查的重点主要集中在对中国古代史上两次改变社会性质的政治改革（商鞅变法和北魏孝文帝改革）的比较上。2013年中考很可能会以图片或时政热点材料切入．具体考查以上两次改革的主要内容、深远影响及给我们的启示，考查形式以选择题为主。

简介：商鞅变法以卫鞅①为左庶长②．卒定变法之令……令既具，未布，恐民之不信己。乃立三丈之木于国都市南门．募民有能徙置北门者予十金。

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简介：今年秋天,市里举行优质课评选活动,我有幸听了几位历史参评教师的课，收获颇多,但从中也发现了不少问题,其中有些是知识性错误。那一天,我听了6节参评课，其中有三节讲的是人教版《中国历史》七年级（上）第七课“大变革的时代”。

简介：<正>商鞅出生于战国中期的卫国。他自小爱读法家的书,把法家的先驱者、魏国的政治改革家李悝作为自己学习的榜样。这个风华正茂的青年,怀抱法家的理想,曾想在魏国大干一场,可是思想守旧的魏惠王却不重用他。商鞅正在郁郁不得志的时候,听到秦孝公召贤的消息,就携带着李悝的《法经》,满怀希望地赶到秦国。一路上,他跨过崤山、函关,望着富饶美丽的秦川,心潮澎湃,激发了他献身革新的雄心壮志。他想:我要能在这里干一番事业该多好啊!可是,秦孝公这个人究竟能不能赏识法

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简介：刘正涛：这篇文章我看了三遍。我有两点看法：第一，这种模式可以搞，教学的结果肯定在培养学生的思维能力、提高学生的兴趣、发展学生的积极情感等方面，比传统方式效果要好得多，但学生对基本史实的记忆可能有欠缺，做选择题的失误可能会很大；第二，材料都很易找，对普通老师来说有示范意义，但一课时要处理这么多材料和问题，平均每则材料和每个问题只有三四分钟，

简介：战国时代,儒家的改良思想与法家的变法主张是诸子百家中两种最为活跃的思想理论。以孟子为代表的儒家主张“王道”,因其保守的改良思想与当时封建制代替奴隶制的历史潮流不相适应,故未被统治者采纳。而以商鞅为代表的法家主张“霸道”,适应新兴地主阶级的要求,为时代所接受,但其“严刑峻法”大失民心,却不利于统治者。如果统治者兼采儒法之长,刚柔相济,或许对立国安邦大有益处。

简介：摘要商鞅变法发生在战国时期，其时，新兴的地主阶级的实力逐渐强大，他们要求获得政治上的权利，并废除贵族的特权。商鞅变法与生产力的发展有何关系？商鞅变法结果为什么会这样？

简介：钱剑夫先生在《秦汉货币史稿》中说：“秦自商鞅变法，民富国强，其币制亦必有所更新。”①黄锡全先生在《先秦货币通论》中指出：商鞅第二次改革中“统一度、量、衡制，‘平斗桶（斛）权衡丈尺’，其中当包括有统一货币之内容”圆。我们结合史料对上述观点作了进一步探讨，初步认为：“调轻重”作为二次变法中经济改革的重要内容之一，很可能是调整货币等级、开始发行一两型圜钱的标志。

简介：商鞅变法在我国古代变法史上居于重要地位,改变了一个国家的整体实力与社会面貌,推动了社会进步和历史发展,为秦统一中国奠定了坚实的基础,诸多法治思想对后世影响深远。通过对商鞅变法的历史影响与当代价值的研究分析,为我们建设社会主义法治国家,坚持依法治国、依法执政、依法行政提供有益借鉴。

简介：见本刊2002年第1期第27页。

简介：本刊“以故事（细节）、材料和问题的教学设计”征文首先得到周明老师的响应。在邮件联系中，我们得知，周老师此前曾在教学中作过类似的实验。在周老师原作的基础上，本刊进行了较多的补充、修改，其中所引《史记》的原文，我们舍弃了，因为这只是一个设计，在真正实施中，给学生提供什么文字材料，要根据学生的情况决定。在此文稿成熟后，我们发给几位教师征求意见，他们的回复都排在此文后面。以这样的思路改变常规教学，是否可行还有待实践。本刊欢迎志同道合者加盟，让我们从一课一课做起，累积成果，让更多教师从中受益。

简介：设计理念1．课程定位商鞅变法是中国古代一次重大改革，不仅使秦国走上了国富兵强之路，为统一六国奠定了基础，而且从秦国开始确立的新的政治经济体制，也由此延伸，扩展，实现了中国古代划时代的大变革。通过本节课的学习，使学生加深理解我国改革开放的伟大意义，从而达到以古鉴今的目的。

简介：读张元先生《一课时讲完隋唐史的实验》后，我的感想恰恰是张先生怕听到的：这么教固然不错，学生也喜欢，但我们一线教师可能做不到。但《（商鞅变法）教学设计》使我的想法发生了变化，甚至也有了想试试的欲望。

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简介：意大利历史学家克罗齐在1912年意大利庞达尼亚科学院的一次演讲中提出：“如果说当代史是从生命本身直接跃出来的，那么我们称之为非当代史的，也是直接来源于生命的；因为最明显不过的就是，唯有当前活生生的兴趣才能推动我们去寻求对过去事实的知识；因此那种过去的事实，就其是被当前的兴趣引发出来的而言，就是在响应着一种对当前的兴趣，而非对过去的兴趣。”

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简介：在中国古代变法史上，商鞅变法堪称最彻底、最成功之典范，为后世变法改革者提供了卓绝之先例。商鞅变法成功的奥秘何在？当时的各项律令为何能被各级官吏准确而有效地执行？商鞅是如何解决立法与执法之间的衔接问题的？其中有哪些可资今人借鉴的历史经验？１９７５年１２...