简介:【论文摘要】背诵可以丰富语言积累,培养语感,发展思维,提高学生的语文核心素养,但在现实教学工作中,有相当一部分学生对背诵不感兴趣,怕背诵,厌背诵。在实际教学中,我们总结出原因,并从培养学生的背诵兴趣着手,根据教材背诵内容的特点以及学生的思维特点,施以科学的背诵方法的指导,以激发背诵兴趣,提高背诵效率。
简介:摘要: 生活中要求我们要有细心,但在语文教学中我们更要有细心。语文教学中要让学生在不知不觉中时间就过去了,教师要善于指导学生背诵课文,学生在教师还原情景,关键词,唱歌方式,化整为零等方式的组织帮助学生快速的完成背诵课文后让学生们在成功背诵课文过程中体验成功的喜悦和幸福。