简介:我们的班主任司徒老师五十多岁,精瘦精瘦,背驼得厉害,像只干虾。他精力不济,老爱闭目养神。有时上课最后十分钟做作业,他就随便找个地方坐下,垂头养精蓄锐,发出低低的鼾声。他对我们又严又不严,你要是考试舞弊,
简介:前一时期观看了几部电影广告上标有“喜剧片”字样的影片,但看后却又感到喜不起来,为此,很想就这一问题谈些看法。比如有部号称“喜剧片”的《哥儿们发财记》,真使人难以弄懂这部所谓“喜剧片”的根据在哪里?影片的情节是叙述服装厂青年电工朱乃庚,热衷于搞发明创造,但他在工厂得不到厂长的赏识,甚至认为他在厂外搞非法活动,这就形成影片中的一对主要矛盾。另外他的爱人也反对他搞发明创造,把钱藏起来不让他用,形成了夫妻之间不和,构成了影片的副线,从戏剧矛盾的性质来看,完全属于正剧的结构,又如还有一部《嘿,姐儿们》也是以“喜剧片”命名的。然而它的故事只是叙述一个出租车女司机魏冬冬与丈夫顺子闹翻后去追求一位知名男影
简介:<正>人有痛苦和悲哀,但更希望欢乐和喜庆。每当大年三十除夕的晚上,千家万户团聚在电视荧屏的前面,无不翘首期望:演员们能够逗引他们笑的神经,让他们欢欢喜喜地度过一个晚上,以消除一年的疲劳和辛酸,换来新的一年的愉悦和希望。这样,以笑为标志的喜剧性,就象以哭为标志的悲剧性一样,成了人类生活中重要的一个审美范畴。人类有悲也有喜,有哭也有笑。哭有多种多样,笑也有多种多样。由于笑的内容和性质不同,因而有不同的喜剧性。有的是因为生活美满,歌颂生活的幸福愉快,这是生活的喜剧;有的则因为生活的虚假做作,加以揭露和鞭笞,这是讽刺性的喜剧;还有的是以轻松的微笑,消除生活中的误会或令人不够愉快的事,这是滑稽和幽默。西方的喜剧,兴起于希腊