简介：1重点知识与命题特点近年来各地关于图表信息类试题涉及找规律问题、整式乘法问题、方程及其应用问题、不等式及其应用问题、函数及其应用问题、几何图形变换问题和PISA类信息问题等相关知识。这类试题常以实际生活为背景，除文字外，还将相关的数学知识隐含在图表中，通过对图表观察、分析、猜想、抽象、概括等方法收集和整理相关信息，获取图表中隐含的数学知识，然后选取恰当的数学模型形成解题思路和方法，从而解决问题。这类试题着重考查识图、读表的能力以及大数据背景下收集并处理信息的能力。图表信息题大致可以分为以下六类：表格信息类问题、图形信息类问题、程序信息类问题、情境信息类问题、图像信息类问题和统计信息类问题（统计信息类问题本专题不作展开）。

简介：1重点知识与命题特点纵观全国各地中考试题，近年来每一份中考试卷都会出现图表信息问题。此类题目覆盖的知识面较广，涉及的重点知识有字母表示数，代数式的几何意义，列方程（组）或不等式（组）解应用题，常见函数的图像与性质，用待定系数法确定函数解析式，方程、不等式与函数之间的关系，几何图形的变换，统计与概率，等等。

简介：图表可以简捷、清晰、直观地显示统计数字和数据，所以它越来越被追求高效的人们所接受并广泛应用于日常生活中。在这一背景下，图表作文在各类英语考试中都是一种常见的题型。这类作文不仅是考查学生英语写作水平的有效手段，而且可以反映学生从非文字材料中获取信息并对信息进行转换的能力。学生要在规定的时间内把图表的基本内容及图表所反映的问题准确表述出来，需要不断地写作与实践并加以总结，才能迅速构思，最后谋篇成文。

简介：摘要在信息数字化的时代背景下，手绘效果图表现技法显得十分重要，很多设计师在进行自身素质提高以及加强设计语言表达的同时，也越来越关注手绘效果图的表现技法。手绘效果图，不单只是传递设计语言以及信息的一种媒介工具，也反映了设计师的专业技术和综合素质。本文通过介绍手绘效果图的现状及重要性，将对手绘效果图的表现技法进行总结，供有关学者参考。

简介：摘要近几年高考，生物图表题比例增大，题数增多，分值高而得分率较低。广大师生在复习教学的策略是采用各种方法策略，掌握正确的解题思维方法，灵活运用各种解题技巧以提高图表题的解题能力，提高解题准确性和速度，从容应对高考。

简介：摘要目的探析心电图诊断高钾血症的应用与心电图的表现。方法选取我院在2017年1月至2017年12月期间收治的36例高钾血症患者实施心电图诊断，分析患者心电图诊断结果，总结心电图具体表现。结果36例高钾血症患者中，心电图改变与患者血清血钾变化结果相同的有33例，诊断错误1例，心电图符合率91.7%（33/36）；血钾浓度与心电图变化存在相关关系，患者血钾浓度不同时，心电图诊断结果随之改变。结论心电图诊断高钾血症的临床应用效果显著，操作简便，心电图高尖T波形成时，即可诊断为高钾血症。

简介：在高中阶段,学生的思维已经由具体认知阶段过渡到抽象形式认知阶段,尽管如此,高中生还是对实物的敏感程度更高.根据这一重要特征,在教学中,教师可以从无数据化学题型、多解化学题型、平衡移动化学题型以及化学推断题型等方面入手,引导学生运用图表表征法寻找解题思路,提升解题效率.

简介：数据图表化问题是紧密联系实际生活的内容,而且中学是学生思维能力培养的关键阶段,数据图表问题又是中考青睐的考点,主要考查学生的信息筛选能力。教师要自主高效地开展数据图表化问题的教学,为学生经验以及数学能力的提升助力。

简介：摘要《新课程标准》注重学生的阅读实践，课改以来，我们的教学从注重学生的具象思维向抽象思维转变，在教学中从关注孩子对知识的认知记忆慢慢转化为提高孩子的思维含量，激发学生的思维能力。把图表引入语文教学，它以直观、简明、概括性强等特点能够把繁冗复杂的知识点简单化，易于学生进行比较，从而把知识的教学顺利地进行过渡。

简介：信息图表在数据可视化中作为一种有效的工具被广泛使用。我们知道,经由视觉传达的信息比单纯阅读文字和通过听觉获取的更加有效。人类对信息获取的70%都是通过视觉,许多抽象或复杂的信息转换为图表后能够被人有效地理解。但是如何判断信息图表的设计是否优秀?本文目的是阐明关于信息图表可视化设计的认知与评定方法,并介绍信息图表的定义和用途、类型以及有关信息图表设计的建议。

简介：分析了城乡规划图件编制现状,提出规划图件存在缺失地图基本属性、地图规范性差、地图美观性欠佳等问题。针对上述问题,从规范性、艺术性两方面出发提出问题解决思路,从而提升城乡规划管理水平。

简介：近年来,高考生物试题越发重视对生物学基础知识的考查,如:基本观点、基本概念、基础理论、基本实验操作技巧等。相比文字表述,生物图表可将复杂、多样、关联的生物学知识以形象、直观、概括的形式表达出来,因此成为生物学相关知识表达中的一种不可或缺的表现形式。在高中生物教材知识体系及高考生物试题中,都占据着举足轻重的地位。预计在今后的高考中,对图表等资料

简介：随着新课改的不断深入,越来越多的富有趣味性、新颖性的元素开始出现在初中课本中。历史图表作为富有新颖性和趣味性的元素之一,其对于初中历史教学质量的提高具有促进作用。与此同时,在初中历史教学中巧用历史图表也有很多的益处。有基于此,我们初中历史教师应该巧借历史图表之势让历史教学更上一层楼。所以,我将结合我的个人经验,从历史图表的重要意义入手,简要阐述利用历史图表提高历史教学有效性的有效策略,希望对各位教育同仁有所帮助。

简介：摘要在高考中，文综地理常成为拉分的科目，而地理图表的阅读，成为重要的制胜点。重点阐述十一类常见地理图表的解题思路和技巧。

简介：高中历史教学过程中,图表类史料的比例越来越大,在考试题目中也不断增多。因此,教师应该注重培养学生自主解读图表类史料的能力,提升学生解图析史能力,使学生在考试中遇到图表类史料可以自主解读,找到理想的答案,体悟图表类史料的内涵,达到教学目标。

简介：摘要室内设计是一门新兴的综合性学科，学生们不仅要学习掌握大量的专业理论知识，熟练操作电脑制图软件，更要学会如何通过手绘形式表现自己的设计理念。室内设计手绘效果图表现技法是以教授学生专业表现技法为主的基础必修课程，也是学生们从基础绘画课程向室内设计专业课程过渡的一门重要课程。当然，在实际案例设计投标与施工中，手绘效果图表现也起着举足轻重的作用，所以，对于室内设计专业教师来说，手绘效果图表现技法的正确教学方法尤为重要，不仅要交给学生如何对将要进行设计的室内空间有明确的认识，还要让学生学会如何更好地运用手绘效果图表现技法进行一系列有效的设计活动。

简介：农村初中生的英语程度较浅，为了更好的提高阅读的效率，将简单直观的图表结合到英语教学过程中，能够对语言、文字教学进行有益的补充，能更形象生动地说明问题，并将复杂问题简单化，起到强化教学效果的作用。

简介：临床研究设计类型不同,其统计分析思路与方法也会有所不同。不过,多数临床研究项目的统计分析思路基本上可归纳为三步:(1)描述基线信息;(2)估计效应大小;(3)补充敏感性分析。本文将结合研究实例,对上述3步分析所涉及的统计图表做一简要概述。

简介：摘要目的针对患有心脏病的患者在本院植入DDD起搏器以后，分析不同患者的动态心电图表现。方法在（2015—2018年6月）期间，到院治疗的患者中随机挑选130例，把其中患有传导阻滞的65例患者选为研究一组，把其中患有窦房结功能异常的65例患者选为研究二组，观察两组患者佩戴起搏器以后的各项表现。结果两组患者的起搏比例在60%或以上的发生率要远远高于起搏比例在60%以下的，两组对比有统计学差异（P＜0.05）。结论针对患有心脏病的患者在本院植入DDD起搏器以后，根据观察患者的起搏状态，能够更好监测患者的病情，使患者得到有效的治疗，值得推广。

简介：摘要目的研究分析心肌梗死的患者心电图诊断及心电图表现。方法26例心肌梗死的心电图定位及特殊类型的心电图表现进行分析。结果心肌梗死患者，出现典型心肌梗死临床症状15例，不典型症状11例。结论发生心肌梗死后，随着时间的推移在心电图上可先后出现心肌缺血、损伤和坏死三种类型的心电图表现。