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  • 简介:介绍了长卫生纸机双托辊配置,及其第一压榨辊辊面有长形盲孔带沟纹的设计是目前国内技术改造的首创,解决了双托辊压榨在使用上存在的技术难题。从而显著提高脱水能力,降低能源消耗以及改善纸页质量等,具有技术改造应用和推广价值。

  • 标签: 技术改造 卫生纸机 改造应用 托辊 长网 圆网
  • 简介:摘要:班本课程作为以班级为基本构成单位的富有鲜明班级特色的一种课程,成为教育领域课程建设的一大亮点。本文以日常生活中常见的“”为“切入点”,论述了幼儿园班本课程叙事的实践探索,详细论述了是如何以“”为依托寻找课程的快乐,如何以“”为依托进行游戏的快乐,如何以“”为依托,反思班本课程叙事的快乐。

  • 标签: 班本课程 叙事 寻找 游戏 反思 快乐
  • 简介:板能使水平扩张,且使保持在目标深度上,它对捕捞作业的渔获量产生巨大的影响。有效的板能节省燃油和提高捕鱼效率,在拖网渔具中起着最重要的作用。所以,在研究渔具中设计高效型板是重要的。在过去的几十年中,已经使用许多类型的板,例如,小展弦比矩型板、椭圆曲面型板、V型板、立式V型板、

  • 标签: 渔具 拖网 捕捞作业 水动力学特性 渔获量 捕鱼
  • 简介:为了解环形自动刮刀的使用情况,笔者春节后到陕西法门寺纸业公司进行了为期2天的调研。该公司生活用纸年产能为3.5万t,采用全麦草化学浆为原料,纸机车速150m/mIn,幅宽2.4m.生产定量为13-15g/m。的卷筒卫生纸,单机产量4-5t/d。由于纸机车速难以提高,企业为了提高单机产量纸幅抄宽不断增大,据了解最宽达N34m.一般也在2m以上,刀片甚至最长达3.6m左右。

  • 标签: 卫生纸机 环形 圆网 起皱 宽幅 纸机车速
  • 简介:是宇宙间最美的线图。正因为是绝对美满的线性抽象,所以,只缥缈于理想太空,心神往之,却不能至。

  • 标签: 小学 课外阅读 《圆》 夏中义
  • 简介:<正>大英博物馆是一种述说文明的方式。它要说的故事是从大门左手边开始的,那里有埃及、巴比伦、希腊以及罗马展区,它们是西方文明的根源。大门的右方,则有美国等"新世界"地区,是西方文明的晚

  • 标签: 道德故事 大英博物馆 左手边 西方文明 告诉我 古瓶
  • 简介:”这一章的知识点较多,并且往往容易把知识点集合在一起,融合较多的其他知识,在中考中呈现的形式多样,各种难易程度题目均会出现.对于中、高难度题,同学们容易见“”色变.本文主要从以下几方面分析近两年有关的证明和计算,希望让曾经的不解之“”,化为今后的随“”而安.

  • 标签: “圆” 知识点 度题 中考 同学
  • 简介:在高考中占据着重要地位,在试题的呈现形式上,有些是的明确叙述,有些是的隐性存在.对于题目中“显然”存在的,求解时大多没有困难,而对于题目中隐性存在的,如果我们不能充分挖掘题中信息,变“隐藏”的为“显然”的,而使用常规方法求解,在计算上则可能会非常繁冗。

  • 标签: 性存在 求解 中学 数学教学
  • 简介:新课程改革后,依然是初中阶段“图形与几何”课程领域的重要学习内容。有一些几何问题表面上看虽然与无关,但是依据《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》(2011年版))所提出的关于的基本学习要求,结合题目的条件和图形特征,如果能够添加适当的辅助,就能看透问题的本质,化无序为有序、化抽象为形象、化无形为有形,从而获得简单而巧妙的解法。

  • 标签: “圆” 《义务教育数学课程标准》 新课程改革 几何问题 图形特征 学习内容
  • 简介:的位置关系有五种,由两的公共点个数及上其余点间关系,将两位置关系分为两相离(外离、内含)、两卡相切(外切、内切)、两相交。

  • 标签: 两圆位置关系 公共点 个数 内切
  • 简介:一、启发提问图7-771.如图7-77,⊙O1、⊙O2沿直线O1O2作相向运动,请观察:(1)两有无公共点?若有公共点?有几个?(2)在哪几个位置时⊙O1与⊙O2有一个公共点?(3)在什么位置时⊙O1与⊙O2有两个公共点?2.设⊙O1的半径为r,⊙O2的半径为R,O1O2=d,试用d、R、r之间的数量关系表示两的五种位置关系.3.若两相切,则连心线必过.4.连心线是一条直线,相交两的连心线公共弧.二、能力训练1.填空图7-78(1)设⊙O1、⊙O2的半径分别为r、R(R≥r).O1O2=d,那么:①如图7-78,⊙O1与⊙O2相离,则dR+r.②如图7-79,⊙O1与⊙O2外切,则.③

  • 标签: 圆心距 位置关系 连心线 公共点 数量关系 圆外切
  • 简介:在高考中占据着重要地位,在试题的呈现形式上,有些是的明确叙述,有些是的隐性存在。对于题目中“显然”存在的,求解时大多没有困难,而对于题目中隐性存在的,如果我们不能充分挖掘题中信息,变“隐藏”的为“显然”的,而使用常规方法求解,在计算上则可能会非常繁冗,以致求解困难。

  • 标签: 性存在 求解 中学 数学教学